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第44部分(第1/4 頁)

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馬上退了回來:父母均在蘇聯,兒子去邊境地區,沒準兒會叛逃!

這黃一煌也是個高智商的角色,他打定主意要於的事,一杆子扎到底,怎麼也要辦到。政審沒透過,他就寫血書、刷大標語,還搞了幾招上不得檯面的勾當。最後,正當旁人在嘲笑他“痴心夢想”的時候,一紙批准他去軍墾農場的通知書飛到了他的手頭。

黃一煌如願以償去了軍墾農場,頭兩年表現甚為出色,團裡點名讓他當了排長,又過了幾個月,提拔為副連長。1970年底,正當上級在考慮要把他“扶正”時,這位副連長突然失蹤了。當時,軍墾農場的知青們對他的失蹤議論紛紛,許多人都說他越境投敵去“老毛子”那裡了,連頭頭們心裡也犯了嘀咕。但誰也沒聽黃一煌說過叛逃或者看見他跑到對岸去了,所以沒有證據,組織上也不好下結論,只好作為懸案掛在那裡。

其實,黃一煌從報名欲去軍墾農場時,就已經打定了叛逃投蘇的主意。之所以偽裝積極,拖了兩年多才開溜,完全是出於“穩妥”的考慮,要麼不逃,逃則必成。黃一煌逃得很順利,但到了蘇聯卻不順利。蘇聯人把他關進拘留所,先是不答理,關了三四個月後才進行和傅索安叛逃伊始差不多的審查。一直審查到1971年底,才把他送往“契他伊斯卡雅”特務學校。黃一煌身高1米80,魁梧健壯,相貌堂堂,是一個美男子,又是高中畢業生,並且智商高人一等,所以很受克格勃專家的看重,把他安排在高階班接受訓練。根據“契他伊斯卡雅”特務學校的教學計劃,高階班的學員須在該校接受三年訓練,待到畢業時,基本上已具備初級“全能特工”的水平。黃一煌入校後,知曉了這一點,便有些趾高氣揚,不大把其他學員放在眼裡。

被克格勃選中送來“契他伊斯卡雅”特務學校受訓的學員,應該說都是有些智商及其他方面的底子的,所以每個學員或多或少都有些看不起同學的想法,只不過有的人沒顯露出來罷了,這不足為奇。使人感到奇怪的是,黃一煌不但看不起同學,甚至還看不起教官。第一個被黃一煌看不起並且在課堂上公開頂撞的,是一位姓陳的越南教官。這個陳教官是主講游擊戰戰術的,他來自越南南方,原是中學體育老師,後來參加游擊隊,和美軍及南越偽軍打過幾年遊擊,官至參謀長(哪一級就不清楚了)。1970年,他被送來蘇聯進軍事院校深造。次年正好組建“契他伊斯卡雅”特務學校,於是把他弄來這裡擔任游擊戰戰術課教官。若論真槍真刀遊擊作戰,這陳教官無疑是行家裡手,但讓他在講臺上擺佈卻弄不大來。首先,他不善於把肚子裡的體會轉化成合適的方式表達出來;其次,他的漢語說不好,而在這所學校裡必須用漢語來講課的。所以,讓他幹這一行確實是很有些難為他。而黃一煌呢,人既聰明,又肯鑽,沒多長時間就把發下來的那幾本課本、講義看了個滾瓜爛熟,又鑽進資料室大看錄影、書籍,結果,對這門課程提早有了深刻了解。這傢伙是個不安分的角色,又好出風頭,上游擊戰術課時便不遵守課堂紀律,講話、看書、走進走出,還常常插嘴和陳教官抬槓。陳教官拿他沒辦法,又不想上報到校部去解決,苦思冥想總算有了個主意:讓黃一煌提前考試,如果考試合格,就准許他不上課。

黃一煌一考,弄了個“優秀”,於是便和游擊戰術課“拜拜”了。

黃一煌有了這個勝利,頭腦中突發奇想:何不每門課都來個提前,豈不成了“契他伊斯卡雅”特務學校的首名高才生,將來定會在校史上記上一筆,在克格勃內部也可以揚揚名,這於自己的前程可是大有好處的。於是,他開始排計劃。被黃一煌列為第二個叫板物件的,便是情報心理與情報實踐課教官傅索安。他之所以選中傅索安的原因,是因為傅索安是“契他伊斯卡雅”特務學校中最年輕的女教官,年齡既比他小,又具有和他相同的“知青”、“叛逃者”身份,頭腦中想當然地認為完全可以把這個姑娘搞定。

一天傍晚,黃一煌站在教官餐廳門口,候得傅索安過來,便上前打招呼:“傅教官!”

傅索安駐足,一雙大眼睛望著黃一煌:“黃一煌,有事嗎?”

“我想打擾你幾分鐘時間,說一件事。”

傅索安點頭:“可以。要找個地方嗎?”

“不必,就這裡吧。”黃一煌站在臺階上,居高臨下地望著傅索安:“是這樣的,你也知道,我提前修完了游擊戰術課。我想,我有能力提前修完情報心理與情報實踐課,想和你商量一下,到時候允許我單獨提前考試。”

“就這事?”

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