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第14部分(第4/4 頁)

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聽,樂此不疲,不管是否真的聽懂了。

貝爾博士是一個不折不扣的雄辯家,只要他進入房間,短短的兩分鐘之內,就一定能夠吸引所有人的注意力,每個人都樂於聽他講話,這是他異於常人的魅力所在。雖然如此,貝爾博士並不會因此就把自己的主觀意識強加於他人,相反地,他非常虛心,對於不同的意見,往往很客氣地說:“是嗎?也許你的想法是對的,我要再好好思考。”

惟有一項他十分堅持的,就是在聾啞教育上,他堅持口述法比手語法更好,理由是:“當一個聾啞者以手語來表達時,必然引來一般人異樣的眼光而產生隔閡,也因此使他們很難達到普通人的知識水準。”

也許有人不同意這種意見,但相信每個從事聾啞教育的人,一定都不會不敬仰貝爾博士在聾啞教育上的偉大貢獻。他沒有任何野心,更不企望任何回報,只有本著科學的態度,大力推廣聾啞教育事業。他曾自費從事各種研究,還一度創辦過學校,英國聾啞教育促進協會就是他創立的。由於發明電話而得到一筆錢,他把這些錢用來作為聾啞者的獎學金。為了使聾啞的孩子們能像正常人一樣說話,貝爾博士盡了最大的心力。

貝爾博士本是蘇格蘭某一偏遠地區的人,但移居美國已經很久,所以算是真正的美國人了。他熱誠開朗、秉性善良、待人親切,因此深獲朋友們的敬愛。

在日常的閒談中,他常把話題轉到與科學有關的方面去。某次貝爾博士告訴我們,打從他年紀還小時就想鋪設海底電纜,不過直到1866年此夢成真之前,他失敗過不計其數次。當時,我年僅12歲,所以把他的話當成神話故事般聽得人了神,�

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