第122部分(第1/4 頁)

本來按照楚劍功的設想，每個師應該配屬兩名副將，四名參將，但共和軍的中級軍官也不過是黃埔第一期的畢業生而已，參加的燧發槍戰爭僅限於鴉片戰爭，驟然提升，反而拔苗助長。

對於負責組織的軍官，只在師和營兩級設立具體的職位：觀察使和鴻儒都尉。但在連同樣設立正儒銳士分會，但由一名千總擔任組織工作。同樣，觀察使也是從副將中提升，而不是直接由鴻儒都尉跳級。

這樣做的目的，就是讓軍事和組織工作不會成為完全分隔的兩個系統。所有的鴻儒都尉，都有衝鋒陷陣的經歷，也要擔任過連隊的守備，這樣才有足夠的基層經驗，被士兵們愛戴和尊重。

同樣，只有在經歷了從都司到副將的各級軍事指揮職位之後，一名觀察使，才是合格的。也許以後還會有像石達開那種特例，因為地理和人緣的需要。但特例絕不是軍隊的常規。

觀察使鴻儒都尉，與軍事主官（總兵、遊擊）之間不是單純的監督與被監督關係，而是同在師（營）正儒銳士會議的協作關係。正儒銳士對軍隊的骨幹作用，在平時，是透過會議的形式發揮出來。鴻儒都尉的作用，不在於他的行政權力，而在於他對鴻儒銳士會議的組織權力。觀察使和鴻儒都尉下設通判，對內用於政治訓練，對外用於群眾工作。通判既非軍銜，也非職務，由普通的正儒銳士兼任。

黃埔講武堂從第四期開始對外招生。只要身體健康，家世清白，識字的二十五歲以下男子都可報考。

楚劍功給第四期學員訓完了話，親手給每一名學員戴上正儒銳士的肩章並和他們握手，然後宣佈他們的工作。

最後，大廳裡還剩八十名學員，楚劍功看著名單，念道：“黃埔第四期，洪仁�　�

“到！”二十歲的青年踏上一步，敬禮。

楚劍功仔細打量了這位另一個時空的幹王，《資政新篇》的作者。這個年輕人是他專門從花縣找來的，不過沒讓洪仁�約翰⒉磺宄�Ｋ�諍樾閎�鶚輪�埃�》昊破醫參涮玫交ㄏ卣猩��盟�心暱崛碩既タ際裕��思柑煬屯ㄖ��既×耍��欣畹筆倍疾蝗檬帳埃�苯喲�焦闃蕁：樾閎�鶚攏�槿詩已經在黃埔學習了一段時間，沒發現對自己有什麼特別對待，便放下心來。

“你不去軍隊，另有任務，明天下午，還是這裡報道！”

“是！”洪仁�蠢瘛�

其他人也得到了和洪仁�謊�拿�睢�

第二天，楚劍功帶了四本書來：他自己寫的《天道大同》，李穎修的《行政與法律常識》，黃埔講武堂編譯的《自然科學》，以及東廠翻譯的《國富》。

“明年春季，我們將在廣東省開辦科舉，開科取士，考中科舉的人，將獲得守闕銳士的資格，經過兩年組織考察，就有可能轉正成為鴻儒銳士。也就是說，鴻儒銳士的來源，不再僅僅侷限於黃埔講武堂。”

“但是，”楚劍功接著說，“科舉的內容，不再是四書五經，而是這四本教材。你們都讀過了吧。”

“是的。”洪仁�怠�

“參加科舉的人，肯定是讀著四書五經長大的，這些書籍的內容，對他們來說過於陌生，甚至，他們會產生一些抗拒的情緒。所以，作為先入門的正儒銳士，你們要幫助他們，輔導他們，讓他們接受這些新的知識。”

楚劍功隨手翻了翻面前的四本書：“據禮部報上來的資料，在共和起義以前，廣東在籍秀才有數千人，童生逾萬。除去年紀比較大的，以及和共和勢不兩立的頑固分子，禮部估計參加科舉的人數在一千人左右。廣州知府高不胖已經在海珠區劃了一塊地方出來，充作學館，凡是願意接受輔導的青年人都可以去那裡溫習，互相交流。”

“你們的任務就是，”楚劍功加重了語氣，“到學館去擔任輔導員。”

看到洪仁�熱寺凍霾灰暈�壞謀砬椋��９λ擔骸拔抑�濫忝嵌枷Ｍ�渭庸埠途�����角跋呷ァＤ暱崛寺錚〉�腋嫠吣忝牽�衷諼醫桓�忝塹墓ぷ鰨�卻蛘談�匾�Ｄ忝強剎皇歉�私饈徒饈褪檣系募婦浠熬屯炅恕Ｄ忝且�亞嗄曜櫓�鵠矗�嗄昃褪且磺小！�

凡是到學館的青年，要讓他們以自願的形式，組成十人以下的學習小組，選舉一人擔任組長，若干個小組組成一個青年儒學學習班，設立一名輔導員。擔任輔導員的，就是洪仁�勸聳�嗝�謁鈉詒弦瞪��

在學館的所有學習班聯合起來，形成一個專屬於青年的學習組織——青年儒學復興會。

“青儒會將形成一個網路，從學館擴張到