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戰者。”

吳起一時發了愁，沒有教戰的人，如何讓民軍學到殺敵的本領？如若民軍不能作戰，這樣的民軍又有何用？最後，他終於想出了一個主意。他讓孟高從東陽百姓中挑選出了十名身體健壯又聰明幹練的青年，自己親自做教習；教成之後，讓他們每人再教十人；這十人學成之後，再教十人……這樣一教十，十教百，百教千，既解決了教官的不足，又使民軍的訓練質量和進度，都得到了切實保證。

東陽百姓習武練兵熱火朝天地開展起來，但吳起聽不到相鄰之鄉有練兵動靜，他想起孟高說到的全國各鄉百姓習武練兵都已流於形式，感到事情重大。足兵要靠全國，全國百姓都習練起來才能保證戰時的需要。於是修書一封，讓吳祥回往都城送呈老國相公儀休。其書曰：

卑職吳起，再拜國相：

庶民習於武事，乃我魯強軍足兵之策也，然起於東陽所見，民軍習兵已棄。其緣由，齊、魯睦鄰經年，近又結為姻親之國，民失警惕而忘戰。起思，齊田氏無時不想加兵於我，只因時機不到而未發，一旦戰起，我魯少兵何以制敵。起又聞，我魯諸鄉民軍習兵皆名存實無，望國相奏明君上，諭旨鄉民習兵勿怠，以防不虞。

公儀休看了吳起的書信，不禁吃了一驚，實事求是的說，由於齊、魯多年睦鄰友好，近年又結為婚姻之國，他從思想上對齊國也放鬆了戒備，過去每年秋冬之交，他都要往全國各鄉走一走，轉一轉，瞭解民情，對民軍習兵進行督察，這些年，也是上了年紀，行動不便，再沒有走出都城。但他萬沒想到，鄉民習兵居然荒廢到如此地步，如果不是吳起來書提醒，一旦齊國對魯加兵，後果必不堪設想。他帶上吳起的書信立刻進宮面見魯元公，自責有負於主上重託，慮事疏忽，險壞大事，奏請魯元公速下詔命，限日全國各鄉把民軍訓練恢復起來。

魯元公舒伸雙臂打了個長長的哈欠，道：“老愛卿太多慮了吧！寡人又不招惹他齊國，他向寡人加的哪家子兵？”

公儀休道：“不是老臣多慮，有防方可無患，主公不可大意也。”

魯元公根本不放在心上，他的耳朵裡一直響著從寢宮裡傳過來的歌舞笙簧聲，這時又有內侍走進來傳話，說夫人催促，於是站起胖胖的軀身：

“好吧，老愛卿代寡人擬個詔命，頒下去就是了！”說完，丟下公儀休急匆匆走了出去。

第二年春，齊國國相田和遣使給魯元公送來國書，其書曰：

齊相田和奉書魯侯殿下：

昔吳師伐我，上國不念鄰好，助吳戰我師於艾陵，致我折損上將十員，兵甲十萬，革車八百乘，此乃我齊百年之恥也。若魯侯重修永好，割地百里，城十邑，可免動干戈。

田和的祖上是陳國陳厲公的兒子陳完，因陳國發生內亂，陳完出奔來到齊國，改姓為田，出任齊國工正（掌管百工和官營手工業）。到第四世田穰苴，因戰功顯赫，被齊景公授為大司馬，自此田氏地位開始顯達。到第六世田常，殺齊悼公，立簡公，田常因此出任國相。田常死後，其子田盤繼任國相。田盤為謀得齊國天下，使其兄弟宗人盡為齊國都邑大夫，完全把持了齊國的朝政大權。田盤死後，其孫田和繼任國相，田和為相後，更加緊了他取代齊君的準備，他一方面結黨營私排斥異己，一方面收買人心，齊國本來有豆、區、釜、鍾四種量器，四升為一豆，各自再用它們的四倍，最後為一釜，十釜為一鍾。但田和把豆、區、釜三種量器做了改制，將每種量器的容量都加大一成，這樣鐘的量自然也就加大。他們用自制的量器借糧於民，卻用公室的小量器收回來。而且，他們將山上的木材運到市場出售，價格與山上同價；將海上的魚、鹽、蜃、蛤運到市場，售價與海上相同，以此來爭取民心，換得百姓的歸附。

但田和心裡非常清楚，他要想取代齊君，除了要得到齊國臣民的擁戴，還需要得到天下諸侯國的承認，魯國是君臣禮制的堅定維護國，如果殺掉齊宣公自立為君，定會遭到魯國的干預，因此取代齊位必須首先降服魯國，掃除障礙。讓他暗暗高興的是，由於魯國多年沒有同外敵發生過戰事，臣民產生了麻痺思想，一向被魯國視為強軍足兵之策的全民習兵，漸漸流於形式。為加快他陰謀的實現，他又巧言說服齊宣公將其妹嫁給了魯元公，造成了齊、魯睦鄰友好的假像，使得魯國臣民進一步失去了對齊國的防範之心。幾年前他曾想對魯用兵，只因連年遭災，盜民四起，只好作罷，經過幾年的治理，國內漸趨穩定，用兵之心又起，近日他接連得報，說魯國又陸續掀起全民習兵的熱潮，他懷疑自己