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密對他們做的實驗有關。梅岑本人並未經歷過儀式，所以她才發現了這一大疑點。最後，U4和水薇顯然已經覺察到某些事進展得不如意，正在為調查這些事而付諸行動。哇，失敗歸失敗，但仍有這麼多可取之處。梅岑這樣想，看來，前兩次的行動不算徹底失敗。不僅不算，還作了一個拋磚引玉的重大貢獻，為近在咫尺的成功奠定了一定的基礎。

梅岑想了想，也許拉開窗簾還不夠，應該……把窗戶也開啟。當然不是完完全全地開啟，只需拉開一條小小的縫，能看見真實的景色就已足夠。想法很富有冒險精神，但一旦失敗，付出的代價必定慘不忍睹——在如茗中學生活了這麼久，她對水薇、司機的脾氣雖談不上了如指掌，甚至只能說是略知一二，但是“永遠不要做刺激他們的事”這個道理，梅岑是懂的。

梅岑在學習之餘，比以前仔細地計劃了第三次探究。她把偶發事件、應變措施考慮得萬無一失，極端嚴謹。為了使它看上去正式一點，梅岑還莊嚴地為本次計劃擬訂了題目：《縫隙》，蹩腳得不得了。她反反覆覆地鑑賞著，不厭其煩地琢磨。最後又對著這個不倫不類的的題目傻笑了五十秒。

週三，放學路上，梅岑縮在校車最後面的座位上，裝作睏倦得即將睡著的樣子，以此來掩人耳目。她被迫假裝遺憾地拒絕了鍾苓“咱們來解九連環”的不過分的建議，心裡默唸了十遍“對不起”；駁回了石迪“談談《第一滴血》（石迪最欣賞的網路書）吧”的很合理的請求，發自內心地道了歉。一切可能造成干擾的障礙都被排開了，梅岑應該放心了不少。可她的心跳開始（又一次）加快了。她把臨座小茶几上的蠟燭也端過來，與自己茶几上的並排擺在一起，多少遮掩一下，畢竟周圍的人95％都是老老實實經歷了週末儀式的，最好以防萬一。

她先拉開了窗簾——這並不費力。可接下來就是開窗了，這比登泰山還困難百倍。公共汽車上的窗玻璃通常很緊地與窗框鑲嵌在一起，若用蠻力硬開是很引人注目的。所以梅岑一點一點地用勁，把力氣濃縮得很小，分好幾次去推窗框，注意著不要弄出過大的聲響——司機的聽覺絕對不亞於警犬。

費了九牛二虎之力，終於功夫不負有心人，梅岑把窗戶推開了一條很細很細的縫隙，這大概就是本次計劃題目的來源吧。梅岑緊張得胃裡一陣翻騰——她做到了，真的做到了！她把屁股往旁邊挪了挪，這樣就可以使腦袋與窗框剛好齊平。

她小心地再次環顧周圍，並特地看了看司機，後者沉著地開車，幾乎醉心於其中了。然後她把右眼準確地對著縫隙，慢慢地縮短距離。誰知車速太快，一股寒流冷不丁襲來，從微小的窗縫硬擠進來，猛烈地衝擊著梅岑的眼睛，她立刻痛得閉上眼，感到眼淚蠢蠢欲動，難受得差點叫出來，什麼都沒看見。她用食指按摩著眼睛，勇敢地再次睜開。

現在按常理推測，校車應該在白堊路上狂奔。可出現在梅岑右眼前的居然是一片黑暗。梅岑嚇了一跳，這一跳不同尋常。她覺得可能右眼才被刺激一下，視神經麻痺，暫時無法視物，就改用左眼。可結果沒有任何改變，外面仍舊是一片黑暗。這絕對不是在室外——無論是白堊路還是十字架路上都有很多路燈，而且現在天還沒黑呢。梅岑拼命地看，就是什麼也看不見。

就在這時，一道微弱的光斑越來越近，伴隨著一種發動機般的隆隆聲。漸漸地，明亮的光線刺得梅岑把本來就眯著的眼睛閉得更緊了一些。說時遲那時快，一個龐然大物擦著校車呼嘯而過，又激起了一陣更強大的氣流，混著原先的氣流，兩股合二為一，衝向梅岑倒黴的左眼。她這次真的忍不住了，她真擔心眼珠子是不是碎了。來不及考慮的她淒厲地大叫了一聲，捂著眼睛，踉蹌地跌下座位。窗簾被她拉扯得左右搖晃，兇險地飄蕩著。整輛車上的人都被驚動了。

學生們驚訝地望著她，石迪的書掉到了地上，鍾苓慌慌張張地從前排飛奔過來，一把扶住了她，看上去嚇壞了。連司機都回了一下頭，隨後他怒吼道：“好了！都給我閉嘴，別吵了。回座位上去！”學生們趕緊灰溜溜地逃回座位，但依然不停地回頭看她，可能認為她已經瘋了。鍾苓驚恐地看著她，她不停地搖頭表示沒事，鍾苓就是不肯離開。梅岑之所以不想說話，一方面因為眼珠子實在太疼了，而最主要的還是她頃刻所見到的景象。

那須臾間，刺痛使得她頓悟：那與校車擦肩而過的大傢伙是另一輛車，而光斑則是菜盤大的車燈。就著那短暫光明的照耀下，梅岑看見了：高高的拱形天花板，閃著冷冷寒光的路面軌道——校車在一個漆黑的地道里行