第9部分(第2/4 頁)

的世界，去理解和開導他們吧。

txt電子書分享平臺

和孩子成為無所不談的朋友（1）

我們在電臺做《楊文教子》欄目時，曾經有個十八歲的女孩兒來找我們。當時她懷孕了，自己不知道怎麼辦好，想讓我們幫她找個婦科大夫。看著那個還一臉稚氣的孩子，我們心裡為她惋惜也為她心疼。問：“為什麼不告訴媽媽？”她很沮喪地對我們說：“我不敢，我媽媽會打死我的。從小到大我什麼事也不敢告訴媽媽，沒有一件事情她會幫助我。”然後又用請求的語氣對說：“我在節目中聽阿姨的聲音很可親，我覺得你們會幫助我。”

那一刻，我們為那個女孩兒的媽媽感到難過。在我們看來，這是多麼失敗的媽媽啊！有哪個媽媽不願在孩子最需要自己的時候出現？可是，她的女兒，在人生遇到問題時，寧願相信我這個陌生人，也不敢告訴自己的媽媽。

我們幫助了那個女孩子，並勸她回家休養，她不。我們把她從醫院送到學校門口，看她一個人回到學校的集體宿舍，很心疼。從那個孩子對媽媽的不信任裡，我們感到了她媽媽的“失職”。

那天回到家，麓雪對她的女兒說：“寶貝，你一定記住了，在這個世界上，爸爸媽媽是你最值得信賴的朋友，是會全力以赴幫助你甚至不惜生命的朋友。”女兒笑了，幽默地說：“一廂情願啊？”

是啊，想一想，我們長大了，當有憂愁或者喜悅時，我們想到的第一個人是誰？是朋友還是父母？有多少人在長大的歲月裡，會把自己的父母當作知心的朋友？喜悅與之分享，悲傷共同分擔……

我們是父母的兒女，也是兒女的父母。世界上的親情莫過於這樣的關係。可是，在我們的內心深處，在我們與最親近的人之間，是否有那麼一段無法走近的距離？是否所有的父母都能和自己的兒女，在彼此理解的和諧裡，欣享天倫之樂？

前臺灣成功大學校長、美國流體動力學專家、美國國家科學院院士吳京，這個七旬老人現在想來最讓他驕傲的，不是他曾經獲得的頭銜和榮譽。最讓他幸福快樂的，是今天還能和已經成年、事業有成的兒子們，靠在牆邊圍著火爐，享受聊天的幸福，這是一家人相偎相伴的快樂時光。他的三個兒子分別畢業於美國斯坦福、布朗等著名學府，都已是不惑之年，也都已是孩子的父親。吳京說，在他的孩子成長的歲月裡，他給孩子的時間是同事和朋友中最多的。在和孩子共同的活動中，兩代人形成平等交談、相互溝通的習慣，代際障礙自然會排除，隔膜也自然能打破，彼此建立起了友好親密的感情，並且延續了一生。

可是，又有多少父母能和吳老先生一樣，終生擁有和孩子知心朋友般的天倫之樂？

現在城市的孩子基本上都是獨生子女，在家庭中沒有同齡夥伴，加上父母對孩子外出玩耍的限制，孩子交往最多的人基本就是父母。這就在客觀上要求獨生子女的父母，充當孩子同齡夥伴的角色。隨著孩子的成長，他們越來越渴望得到理解和尊重，渴望父母像兄弟姐妹、朋友一樣與他們相處。所以，無論是從我們本身的義務上，還是從孩子教育的意義上，還是從我們老年的幸福上來講，與孩子從小相伴，做孩子一生的朋友，都是重要的，必須的。

孩子是因為父母的“一廂情願”來到這個世界上，但父母卻真的無法再“一廂情願”就可以成為孩子的朋友。

不妨讓我們來做一個自我測定：我們有多少時間能夠和孩子玩耍？我們知道孩子快樂的事嗎？我們知道孩子什麼時候不開心嗎？我們知道孩子的好朋友是誰嗎？我們允許孩子有自己的興趣和愛好嗎？孩子有心事會和我們說嗎？我們能分享他的快樂、分擔他的煩惱嗎？我們能接受孩子的世界和我們的不同嗎？……

和孩子成為無所不談的朋友（2）

那就讓我們從以下幾個方面著手，努力做孩子的好朋友吧。

首先，要給孩子時間。那些與孩子相處愉快和諧的父母，基本都是肯花時間與孩子在一起的。做遊戲、畫畫、運動、做家務、旅遊、聊天等等。當我們與孩子分享在一起的快樂時間時，就是我們與孩子交流的最好機會，在同喜同樂中捕捉教育的契機。透過與孩子的親密接觸，瞭解孩子在不同年齡段的心理需求，就會被孩子在心理上接納。如果不花一些時間與孩子共同度過，再怎麼想要與孩子成為朋友，可能都會很難。

孩子的世界是一個很神秘的世界，只有開啟疏通管道，做孩子的朋友，才能給孩子輸入精神營養。想想看，如果有人讓你坐下來，然後說