第4部分(第2/4 頁)

江……安慶……南京我們用1~10的數字編碼來進行記憶：鉛筆……金田：洪秀全舉起鉛筆在金田進行了起義。

鴨子……永安：起義勝利後，鄉親們送來鴨子慰勞起義軍，並留起義軍在永安住宿。

彈簧……桂林：起義軍謝絕了鄉親們的好意，帶著彈簧向桂林出發了。

紅旗……金州：扛著紅旗計程車兵走在最前面，他拉大嗓門向大夥喊道：〃弟兄們，走快點，我們快到金州啦！〃秤鉤……長沙：為了避免響聲驚動敵人，起義軍將隨身攜帶的秤鉤都纏上了一層厚厚的棉紗（長沙）。

菸斗……嶽州：經過一段急行軍後，起義軍拿出菸斗抽了起來，於是越走（嶽州）越有勁。

鐮刀……武昌：起義軍感到有點兒餓了，就拿起鐮刀砍下一節樹枝當做午餐（武昌）吃了起來。

麻花……九江：接著又吃了點麻花，喝了點九江水，繼續前行。

球拍……安慶：起義軍所到之處都受到了人們的熱烈歡迎，特別是生產球拍的安慶，人們更是歡聲雷動。

雞蛋……南京：人們拿出雞蛋來犒勞起義軍，還說〃真難見（南京）到你們啦！〃好，大家閉上眼睛，默想一遍，是不是都記住了？如果我問起義軍經過的第3個地方是哪裡？大家是不是一下子就想到了〃桂林〃？為什麼呢？因為〃3〃的編碼是〃彈簧〃，起義軍帶著〃彈簧〃向〃桂林〃出發了。如果我再問起義軍經過的第7個地方是哪裡？大家是不是一下子就想到了〃武昌〃？因為〃7〃的編碼是〃鐮刀〃，起義軍用〃鐮刀〃砍下樹枝當做〃午餐〃（武昌）吃。

說到這裡，有兩點要提請大家注意：1。　作為編碼，一定要放在所要記憶的內容的前面，把它當做〃鉤子〃，鉤出後面的材料。如〃鉛筆〃必須放在〃金田〃的前面，〃鴨子〃必須放在〃永安〃的前面。

2。　把所記的內容從頭到尾編成一個故事，這樣就更容易記住。

學完了1~10的編碼，我們再來學習11~20的編碼。11~20的編碼採用諧音的方式：11……搖椅　12……妖兒　13……衣衫　14……石獅15……食物　16……石榴　17……儀器　18……姨媽19……藥酒　20……按鈴我們應用這組編碼來記憶郭沫若的十部戲劇作品：《卓文君》、《王昭君》、《聶嫈》、《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高漸離》、《孔雀膽》、《南冠草》、《武則天》。

記憶如下：搖椅……卓文君：一把搖椅上，坐著卓文君。

妖兒……王昭君：妖兒跑過來一看：怎麼變成了王昭君？

衣衫……聶嫈：嚇得衣衫也丟了，還是聶嫈幫她撿了起來。

石獅……棠棣之花：這時，一隻小石獅銜來一朵美麗的棠棣之花，才緩解了緊張的氣氛。

食物……屈原：突然，從天上又掉下一堆食物，砸傷了屈原。

石榴……虎符：其中有一顆石榴，上面還畫上了虎符。

儀器……高漸離：大家拿來儀器進行檢查，發現高漸離藏在裡面。

姨媽……孔雀膽：姨媽忍不住尖叫了一聲，把孔雀膽都嚇破了。

藥酒……南冠草：大家本想拿來藥酒鎮鎮驚，哪知拿來的是南冠草。

按鈴……武則天：這時按鈴響了，從屋裡走出了威嚴的武則天，大家這才平靜了下來。

我們回憶一下，能記住這十部作品嗎？答案是肯定的。試想一下，如果沒有前面的〃編碼〃作為〃鉤子〃，我們能很快記住這十部作品嗎？因此，〃編碼〃在這裡起了很大的作用。我們學習了數字編碼，今後看到這些阿拉伯數字就不會感到枯燥乏味了，相反會感到很親切、很有活力，因為它們都富有了新的含義。我們藉助它們的含義，便能很快捷地按照其順序記住所要記住的東西。雖然在記憶的過程中有些地方顯得很荒誕又不符合史實，但能幫助我們記憶，符合記憶的原則，大家應該能接受吧。

下面21~30編碼，我們同樣採用的是諧音。　txt小說上傳分享

編碼……讓記憶有把金色的鑰匙（3）

21……阿姨　22……娘娘　23……糧倉　24……糧食25……二胡　26……阿牛　27……暗器　28……惡霸29……二舅　30……山洞我們試著用這組編碼來記憶我國的10種珍稀動植物：大熊貓　揚子鱷　東北虎　金絲猴　藏羚羊白鰭豚　褐馬雞　水杉 鵝掌楸　銀杏大家準備好了嗎？我們一起開始：阿姨……大熊貓：阿姨抱著一隻大熊