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，後來他學會不必搖，讓箱子斜著放，小球自然會滾出來。

大人也可以準備一些積木、沙包、毛絨玩具、小瓶子等一些軟硬不同的東西，讓寶寶坐好，然後讓寶寶觸控準備好的東西，並告訴他：“這是積木，是硬東西，這是毛絨玩具，是軟的，軟軟的。”反覆重複幾遍，並不時讓他用手去觸控，透過軟硬不同的東西的刺激，寶寶的大腦會形成一個識別，會有一個短時的記憶。雖然寶寶現在並不明白什麼，但隨著年齡的增長，他會逐漸地把資訊儲存在大腦中，為以後的分類識別打下基礎。

也可以給寶寶筆和紙，先訓練扶著寶寶的手學握筆，再在魚眼睛處點上小點。寶寶看到自己會畫魚眼睛了，十分興奮，以後他會經常練習作畫，實際上是胡亂塗畫。

大人要準備3個玻璃杯，分別裝入涼水、溫水、熱水，最好在杯子上標示出相對應的字卡。大人抱著寶寶讓他摸一摸3個玻璃杯，先從涼的開始，告訴寶寶：“涼，這是涼的；溫，溫，這是溫的；熱，這是熱的，燙手！”在摸的同時也讓寶寶手指著卡片上的字，每天抽出一定的時間來做這個遊戲。不久，寶寶就能將不同的溫度，與卡片上的字聯絡起來了。

9～12個月寶寶早期教養方案（4）

當然，除了我們介紹的這些方法外，大人也可以發揮自己的思維來為寶寶合理的創設遊戲，激發寶寶的認知能力。

訓練目標：訓練寶寶的多種感知覺，激發孩子的認知能力，培養寶寶愉快的情緒，對寶寶的心智發展很有益。

？社交能力的培養方法

方法：此階段的已經能夠理解常用詞語的意思，學會一些表示詞義的動作。如問“你幾歲了”，他會豎起食指向你表示自己l歲。要鼓勵寶寶表示意見，對寶寶每一個小小的成績，都要隨時給予表揚。

另外，生活中大人多注意用動作和語言引導寶寶，比如大人說“再見”，一邊說一邊讓寶寶擺手，大人也邊說“再見”邊向他擺手，使寶寶把擺手的動作與“再見”的意思聯絡起來，逐漸懂得這個詞的意思。還有拍手錶示“歡迎”，點頭表示“謝謝”等，訓練寶寶按照家長的話做出相應動作，加深他對語言的理解。當然，讓寶寶學習用動作表示語言的前提是他能聽懂大人的話。

聆聽寶寶的說話：剛開始說話的寶寶語言不清楚、片斷化是正常的。媽媽爸爸保持安靜、專注的神色傾聽寶寶的表達很要緊。安靜的神色和繞有興趣的表情能鼓勵寶寶更有信心地把自己的想法和感受表達清晰。並且寶寶會逐漸知道：在別人面前表達自己時，傾聽別人的話是必須的。

另外，寶寶說話時，伴隨著不同的情緒，會有各種肢體語言出現。要細心觀察這些動作表現，如：扭動手指，表示寶寶說話時侷促不安；身體緊貼著牆根，表示寶寶很害羞，話語沒有表達完內心感受等等。在明白了寶寶的肢體語言後，適時地把自己的體貼傳達給寶寶，這對於寶寶來說，在他學習溝通的“旅途”中又一次體會到了：無聲的肢體語言也是和人交流的重要方式。

需要注意的是，在此期，一定要關注寶寶的語病，因為寶寶在努力敘述時，常會出現各種“語病”。例如：“兔兔把我捉住了。”“杯子打翻了外婆。”等等，爸爸媽媽聽到寶寶的放後，不要立刻打斷寶寶“苦心經營”的說話，而是耐心聽完後，把這些生動而富有趣味的話語用成人的方式說一遍，並非刻意地糾正寶寶的語病，而是讓他知道：每個人都有自己的敘述方式，相互理解，才能溝通。

總之，培養寶寶社交能力很重要，生活中，大人要注意對寶寶這方面能力的培養。

訓練目標：激發孩子的社交智慧，培養寶寶他人的良好關係，並有助於寶寶心智的發展。

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9～12個月寶寶智慧水平測試（1）

檢測9～12個月的寶寶智慧水平是否與同齡寶寶的發展水平相符合，家長們可以對寶寶進行下面的測試：

1．能夠自由地注意觀察感興趣的事物，比如小金魚在水裡遊、小狗搖尾巴、小貓抓臉等：A、是（10分）、B、不是（5分）、C、沒試過（0分）

2．喜歡到戶外玩，經常會拉著媽媽或其他看護者的手往戶外走，對各種動物以及大自然的美麗景物表現出一定的興趣：A、是（10分）、B、不怎麼關注（5分）

3．配大小瓶蓋：A、正確配上大小瓶蓋（10分）、B、正確配上1個（5分）、C、配1個放歪（3分）、D、未配上（O分）