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的友愛和簡樸的生活，其後又產生了許多不同形式而各有其重點的夏令營，有的夏令營是學生住帳篷、自己做飯的野營，也有的夏令營備有加熱房、熱水淋浴、游泳池和裝置齊全的廚房。有些夏令營僅提供當地特有的水陸運動和一些工藝活動，另一些夏令營則以發展青少年的天賦或特殊興趣為宗旨。例如有藝術夏令營、音樂夏令營和其他專門從事棒球、騎馬、網球、帆船運動的夏令營。還有補課夏令營、減輕體重夏令營等。

由此看來，120年的夏令營歷史表明，世界各國對夏令營的性質與內容形成了許多共識，即都認為這是將娛樂與教育相結合的一種返回自然的活動。據2005年6月29日《中國教育報》的介紹，夏令營在美國已經是成熟的產業。美國國家夏令營聯盟（National　Camp　Association）估計，2005年夏天，約有600萬美國孩子將奔赴散佈在全國各地的上萬個營地。美國至少有24000多個專業夏令營可供青少年選擇。

“豐富人生，建立未來”是美國夏令營聯合協會（American　Camp　Association，簡稱ACA）2004年度報告的題目。該年度報告中包括一份調查報告，是由一家知名的調查企業隨機抽取92個夏令營的資料分析寫成的。資料顯示，參加夏令營的孩子中96％的人結識了新朋友；93％的人認為透過夏令營認識了跟自己不同的人；92％的人認為在夏令營認識的朋友幫助他們發現了自己的長處，使他們對自己感到更自信；74％的人做了以前不敢做的事情，克服了平時不能克服的恐懼。而夏令營參加者的父母中，70％的人認為孩子在活動中增強了自信；63％的人發現自己的孩子繼續參加在夏令營接觸到的新活動；69％的人說孩子和夏令營認識的朋友一直保持聯絡。

從美國的經驗和日本的變革到中國的探索，或許可以發現一個共同的規律，不論把夏令營定位於一種教育還是一種產業，最終決定其命運的關鍵因素只有一個，那就是為青少年健康成長服務的水平，即教育的效果。換句話說，教育始終是夏令營的靈魂，教育也是一切夏令營最本質的特徵，儘管這種教育可能是隱蔽的、了無痕跡的。

父母如何為孩子選擇真正需要的夏令營，為孩子的健康成長做出一個正確的選擇，我的教育建議是：

考慮孩子的具體特點。一切夏令營活動都必須是適合青少年身心發展特點的。尤其要注意不同年齡不同性別青少年的不同特點，也要注意不同文化背景不同成長經歷的差異性，父母選擇夏令營時，要考慮到孩子的性別、年齡、個性等具體情況，不要跟風或者隨意選擇。

考慮孩子的意願。許多父母總是特別關心孩子的學習成績，因此對於一些有關於提高學習成績的夏令營“情有獨鍾”。不要僅僅從自己的角度去代替孩子選擇。如果不考慮孩子的意願，不徵求孩子的意見，不瞭解孩子的喜好，是非常不明智的做法。夏令營活動不應該是學校生活的簡單再現，恰恰相反，夏令營的第一使命是讓孩子嘗試一種完全不同於學校生活的體驗，這也是假期的意義之一。

依據家庭情況選擇。夏令營一般都是收費的，需要有一定的教育投入，父母要根據自己家庭的實際情況來選擇，並不是收費越高，夏令營水平越高。同時，應該把家庭的實際情況告知孩子，讓孩子學會體諒父母，做出正確的選擇。

認真考察夏令營的專業性。在當前夏令營市場還需要規範化的過程中，父母選擇夏令營還需慎重，要了解舉辦的機構、組織人員資格，以確保夏令營能讓孩子度過一段安全、有益的時光。

讓孩子融入社群

2006年04月12日13：53　【字號　大　中　小】【留言】【論壇】【列印】【關閉】

瑞典一位教育家說：“您的孩子屬於全世界。”是的，從孩子出生的那一刻，他就受到了來自社會各方面的影響。

一個正常人成長的過程，實際上就是“個體社會化”的過程，它是個體透過與社會的互動作用，吸引並適應社會文化和規範，成為一個合格的社會成員。在孩子成長的過程中，社群對孩子的成長有重要作用。相對於社會環境，社群對孩子的影響更深刻、具體。

但有的父母不樂意讓孩子在社群活動，在他們看來，讓孩子休閒其實就是讓孩子玩，玩大多會影響學習。其實，休閒活動不僅能豐富人生薰陶性格，也可以益智。

在幾十年前，前蘇聯的教育科研部門做過一次科學實驗性的調查，找來了