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力，越是能夠得到更廣泛的認可和喜愛。對修養的追求越全面，越是能夠表明個人修養目標之遠大。修養的層面越豐富，個人的魅力指數就越高。但在實踐中，真正能夠做到各方面修養都很有造詣不是一件容易的事，可以說只有少數人才可能夠做到。這些修養內容對於不同的人群，在客觀上有著不同的意義，不同的要求。但有些層面的修養對於所有人都是共同的，不可缺少的。譬如，在現代文明社會中，對於任何人都有道德修養、文明修養、文化修養的要求，而對普通人卻未必有科學修養、理論修養、藝術修養的要求。譬如對藝術家，除對普通人的道德修養、文明修養、文化修養的要求外，藝術修養就要擺到十分重要的位置，否則就不成其為藝術家。這就是說，對於每一個人來說，不可缺位的修養有兩個方面，一是有關做人必須具備的基本人格修養內容，二是身為特定社會角色所需要的特殊修�
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