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複雜環境和急難險重工作中經風雨、見世面的領導幹部，比在平穩安逸的環境中成長得要快一些。那些經歷豐富、見多識廣的領導幹部，比經歷簡單的領導幹部要成熟一些。特別是有些從大學校門走出來的高學歷幹部，在剛剛走上社會時，幾乎沒有任何實際經驗，既缺乏實際工作能力，又缺乏應有的意志、品格與毅力，他們當中的有些人在經過幾年艱苦環境、複雜局面、重要責任的鍛鍊以後，成長為能文能武的優秀領導幹部。而有些人貪圖安逸不願到艱苦環境中去鍛鍊，在經過同樣長的一段時間後起色不大甚至毫無起色，與經受過實踐鍛鍊考驗的幹部拉開很大的差距。第四，實踐是試金石。對所學知識是否真正掌握、真正理解了，需要到實踐中去檢驗。認識符合實際，知識在實踐中能夠得到應用，確實能夠回答和解決問題，說明學習卓有成效。能夠回答和解決的問題越多，說明學習的成績越大。如果認識與實踐尚有差距，所學知識與實踐需要差距較大，說明學習尚需努力。能力才幹是否真正增長了，也需要到實踐中去檢驗。如果解決實際問題的能力確實增強了，說明能力才幹真正得到了增強。如果面對實際問題、複雜情況仍然經常是束手無策，即使在理論上說得多麼天花亂墜，也不能說明具有實際的能力才幹。自身的人格修養是否取得了長足的進步，也還是以實踐檢驗為標準。如果得到了廣大群眾的擁護，在群眾中享有很高的威望，得到群眾的充分肯定，具有強大的凝聚力、吸引力，說明人格修養確實達到了相當高的水平。如果群眾不認可，不肯定，對群眾缺乏吸引力、感召力，就說明其人格修養尚未達到應有的境界。群眾的認可度越高，在群眾中的威望越高，凝聚力越強，越是說明其富有人格魅力，說明其人格修養達到了高水平、高境界。

實踐的主要方法。一是主動投入，親歷親為。對於參加實踐活動，不能消極被動地等待，而是要積極主動地創造條件、爭取機會。積極主動，就能爭取到更多的實踐機會；積極主動，在實踐活動中就能得到更多的鍛鍊；積極主動，在實踐中就能有更多的收穫。實踐不是觀摩，不是考察，更不是參觀。投身實踐，就必須成為實踐活動的一個成員，做實踐活動的主體。參加游泳實踐，就必須跳到水裡去自己遊，而不是站在岸上看，更不是坐在船上行。投身實踐，就必須投入到實踐活動的全過程，在實踐中做一個參加者而不是旁觀者，做一個動手者而不是評論者，做一個奉獻者而不是坐享者。二是腳踏實地，點滴做起。千里之行始於足下。實踐的“實”，就是要求必須實實在在，來不得半點虛假。實踐的“踐”，也是要把腳踏下去。舉而不踏不能稱為“踐”，踏而不實也不能稱為“踐”。實踐就是要一步一個腳印，認認真真走好每一步，實實在在走好每一步，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。在人格修養的實踐中，只有堅持不懈地從小事做起，從每一件具體事做起，才能逐步把自己鍛鍊成具有修養的人。三是有始有終，善始善終。實踐活動是一個完整的過程，只有堅持有始有終、善始善終，才能拿到最後的成果，取得最終的成功。如果因缺乏足夠的毅力和耐心，或是滿足於一時之得而固步自封，就會導致實踐的半途而廢。只有堅持做到有始有終、善始善終，才有可能達到預定目標。有始有終、善始善終地完成實踐全過程，本身就是對實踐者意志的考驗與磨練。只要能夠堅持，即使未能完全取得預期結果，也一定能受益匪淺。四是勇於挑戰，知難而進。在實踐的道路上不可能一帆風順，遇到困難與挫折是經常的，也是很正常的。在實踐中必須做好迎戰困難與挫折的充分思想準備。實際上，越是充滿挑戰的實踐，越能夠激發人的鬥志；越是充滿艱險的實踐，越能夠磨練人的意志；越是充滿挫折的實踐，越是能夠造就百折不撓的品格。對於實踐者來說，困難挫折並不是壞事。每一個實踐者都應笑對苦難與挫折，不退縮，不懼怕，勇於接受挑戰，發揚“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，不僅不迴避困難與艱險，還應主動要求到困難的地方去，越是艱苦的地方越是要去。只有敢於到艱苦環境中去鍛鍊自己的人，才能在實踐中取得更大的成功。五是反覆實踐，千錘百煉。實踐是一個反覆的過程，對於任何一種實踐，都不能滿足於一次實踐過程的經歷。人們對客觀世界的認識和所學知識需要在反覆的實踐中才能得到深化與鞏固，人們的才幹只有在反覆的實踐中才能得到持續的增長與更新，人的優秀意志與品格也只有在反覆實踐的磨練中才能形成與發展。實踐的每一次反覆都不是簡單的重複，每一次重複都是一個新的起點，都會有新的收穫。只有反覆實踐、千錘百煉，