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裡屋的門簾高高鉤起，裡面的擺設十分簡陋，僅有一床一櫥，但比外面要整潔許多。地面鋪的是青色的塑膠地氈，正中間擺著鍾東橋的屍體。

徐海城解釋說，因為覺得這個姿勢太過古怪，不敢輕易搬動，怕破壞了現場。

鍾東橋的屍體看起來像冰雕，因為天氣寒冷，並沒有出現大面積的屍斑。身體被凍成青白色，保持著手腳相連頭埋在胯間的姿勢。屁股邊緣有一灘黑色凝固的血，那是從心臟滴下來的。

儘管方離先前看過照片，但看到現場依然有點心神不寧，特別是想到自己還跟鍾東橋說過話，結果不到兩天他就變成了凍屍。徐海城沒有留意到她的不安，自顧自地說著話：“你看，他坐在這裡，面朝著房門，整個姿勢坐西面東……”方離隨著他的話調整視線，忽然地心中一動，她蹲下身子看著房門。

徐海城迷惑地看著她，問：“怎麼了？”也蹲下順著她視線的方向。

“儺面具呢？”蹲下正好可以看到對面的牆壁，方離記得那牆上掛著那個古怪的儺面具。

“什麼，什麼面具？”

“那面牆上掛著的面具。”

“你們誰有看到牆壁上的面具嗎？”徐海城站起身來，大聲地問那三位同事。那三人都搖頭，紛紛說：“進來時這牆上就沒有面具。”

“方離，這面具是什麼樣子的？有什麼特別之處嗎？”徐海城好奇地問。

“就是這個面具。”方離站起來，開啟手機調出照片給他看。徐海城仔細看了幾眼，說：“像戲劇裡用的，看起來沒有什麼特別的，好像街上有得賣吧。”

方離笑了笑，沒有將面具的詭異之處告訴他，當時是低頭之間，很有可能是看花眼，她自己現在都無法肯定是否眼花了？何況說出來，她相信徐海城也不會相信的，一個沒有鏤空的面具，怎麼可能會在一剎那睜開眼呢？

這時候她留意到鍾東橋的整個死亡姿勢正是朝著面具的，與原先面具的所在處形成一條直線，看起來就像是對著儺面具舉行某種宗教儀式。究竟面具上的儺神或是儺鬼是何方神聖呢？在鍾東橋死後，它怎麼又消失了，莫非是被那位發出咳嗽的人拿走了？

“大徐，我離開時，面具還在呢。”

“哦。”徐海城微微沉吟，拿過方離的手機給三個同事說，“你們仔細找找，看看有沒有這個面具。”三名警察看了一眼，紛紛點頭。

方離走到外面的東牆邊，仔細地打量著，牆上留著一個人臉大小的印子，淺淺的，顏色白過牆壁的其他地方。看來這面具掛在上面也非一天兩天。印子三分之一處有枚鐵釘，看來是掛麵具用的。鐵釘的兩側各有個黃豆大小的正圓孔，站在牆邊直視，方離的瞳孔正好對上兩個圓孔。她忍不住湊近看了一眼，孔裡黑乎乎的，什麼也看不到，只是隱隱地叫人不安。

春雪過後連著幾天的小雨，天空始終是灰色的。一片蒼茫雨意裡，傘下的人們看起來像是受潮的紙人。南浦大學的校園裡有著萌動的春色，遠遠看過去，淺淺的一層嫩綠飄浮在枝頭，近看卻什麼也沒有。

站在教學樓的臺階上，方離甩掉雨傘上的水珠，放輕腳步走到一樓一間教室的後門。她先從門縫裡張望了一眼，然後悄悄地閃進教室在最後一桌坐下。講臺上站著一位五十多歲的老師，衣著整潔，慈眉善目，正講的眉飛色舞。他叫梁平，是民俗學教授。

“……儺文化○3產生距今七千至一萬年間的新石器時代，其發源地是長江流域，遠遠早於五千年的華夏文明，周代治禮後，神權旁落，才為宮廷正史所遮蔽……”

“……儺作為一種精神驅鬼、祈福免災的文化現象，不獨為中華文明所有，而是世界性的文化現象……”

“……可喜可賀，儺文化正從一種隱性文化變成了顯性文化。”

隨著長長的一聲下課鈴聲，梁平結束了講課。學生們抱起筆記書本，三三兩兩，談笑著走出教室。等學生散的差不多了，方離才站起，走近講臺，叫住收拾東西要走的梁平：“梁教授。”

梁平抬起頭來：“哦，方離，你怎麼來了？”

方離笑著說：“教授的課還是講得如此生動，真是百聽不厭呀。”

梁平呵呵一笑，說：“方離，你變得越來越會說話了。”

“那裡，是事實。”方離頓了頓，又說：“教授，你聽說了鍾老師的事嗎？”

梁平嘆了口氣，說：“何止聽說，警察來找過我了，問了我一些陳年舊事，還問是不是我告訴你鍾東橋的住址。沒料到