第15部分(第4/4 頁)

中的時候第一次嚐到了驕傲的苦頭。同學們象

對一切天資聰明的人一樣，對他是存有戒心的。然後，在他沒

有打算隱藏自己的優越感的時候，別人的戒心就發展成為不

喜歡他，最後成為憎恨他了。

當時他感到了這一點，可是並不在乎。有一天，他的校長

把他叫到了一邊。校長本人是一個聰明、能體貼人的人。直

到現在他還能記得當時校長是怎麼跟他說的：

“我想你已經是個大孩子了，所以就對你直說出來吧。學

校裡除去我以外，你是連一個朋友都沒有的。”

開始他還不承認。隨後，由於他是一個非常誠實的人，所

以，終於承認了校長的話是確實的。

於是校長對他說：“你是一個很聰明的學生，你自己知道，

而且也沒有理由說你不應該自視很高。至於將來，你可以前

途無量。你有很聰明的頭腦，柯爾門——我可以說，在我遇到

的學生中你是最突出的。但是，我警告你：如果你要與人相

處，有的時候，你得含蓄一些，要顯得不象你那麼精明才行。”

對一個年紀那麼小的、易動感情的學生講這樣的話是有

些唐突的。可是這位校長並沒有把他的這位學生估計低。柯爾

門回去以後，消化、分析了校長的話，最後進行了自我譴責。

從此以後，為了改正自己的缺點，他更加努力了。他給自

己定了一個計劃，象是自我否定的一種苦行計劃。他先從參

加賽球開始。戴維·柯爾門從記事時候起就什麼運動都不愛。

到那時為止，他從來沒有參加過體育活動，他認為參加運動項

目大喊大叫有些象小傻瓜。可是現在他出現在練球場上了——

冬天打橄欖球，夏天打棒球。儘管他原來看不起打球，他卻變

成了打球的能手了。在大學他被選拔到校隊。從中學到大

學，他參加了每次球賽，不打的時候就和別的同學一起大聲喝

彩助威。

可是他每次打球時，內心裡對球賽是冷漠的，只是小心地

掩蓋著罷了。他每次喝彩，心裡總感到有些不自在，覺得自己

這種舉動實在很幼稚。他的這些感覺使他相信，自己雖然已

經鄙視了驕傲這個缺點，但並沒有能夠把它打掉。

在他與別人的關係上也有與此類似的情況。過去遇到他

認為智力比較差的人，從不掩飾自己的厭煩和沒有興趣的情

緒。而現在，為了實行他的計劃，對那種人主動招呼上去。結

果在大學裡別人把他看成是一個和和氣氣的聖人。學習上有

困難的學生常說：“咱們去找戴維·柯爾門研究研究，他會給

咱們講清楚的。”每次找他一聊，問題就解決了。

按正常情況，經過他這一番努力，本來應該使他對別人產

生一種友善感情，長期的鍛鍊和與人相處的經驗應該能使他

對天資不如自己的人產生一種同情心，可是他自己卻從不敢

肯定這一點。柯爾門感到自己內心仍然對智力不高的人有一

種輕視的情緒。他把這種情緒掩蓋起來，以鐵的紀律和演戲

似的表演來和它鬥爭，可是，似乎，這種情緒始終擺脫不掉。

他選擇了醫科，一半是因為他已故的父親是一位農村醫

生，一半因為他從小一直想做個醫生。但在選擇專業時，他選

了病理學，那是因為病理學在各專業中是最不出風頭的專業。

這是他同自己總克服不了的驕傲情緒作鬥爭的有意識的選

擇。

有一陣子他認為他已經獲得了成功。病理學常常是一種

孤獨的專業，和直接接觸醫院病人的那種緊張和壓力是隔絕

的。可是後來隨著興趣和知識都有所增長以後，他發現自己對

高強度顯微鏡顯露出來的秘密知道得比別人多，於是對那些

不如自己的人又產生了輕視的情緒，雖說程度不是那麼厲害，

因為在醫科這種行業裡，他不可避免地要與許多智力和他不

相上下的人接觸。又過了些時候，�