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在秘魯的國家級森林公園，生活著一隻年輕的美洲虎。

由於美洲虎是一種瀕臨滅絕的珍稀動物，全世界僅存17只，為了更好地保護這隻珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門建造了一個虎園。這個虎園佔地20平方公里，並有精心設計的豪華的虎房。

虎園裡森林茂密，百草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，並有成群人工飼養的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的遊人都說，如此美妙的環境，真是美洲虎生活的天堂。

然而，讓人感到奇怪的是，從沒人看見美洲虎去捕捉那些專門為他預備的活食，也沒人見它王氣十足地縱橫於雄山大川，嘯傲於莽莽叢林，甚至未見過它像模像樣地吼上幾嗓子。與此相反，人們常看到它整天待在裝有空調的虎房裡，或打盹兒，或耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，無精打采。

有人說它也許太孤獨了，若有個伴兒，或許會好些。於是，秘魯政府透過外交途徑，從哥倫比亞租來一隻母虎與它做伴，但結果還是老樣子。

有一天，一位動物學家到森林公園來參觀，見到美洲虎那副懶洋洋的樣兒，便對管理員說：“老虎是森林之王，在它所生活的環境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道獵殺的動物。這麼大的一片虎園，即使不放進幾隻狼，至少也應放上兩隻豺狗，否則，美洲虎無論如何也提不起精神。”

管理員們聽從了動物學家的意見，不久便從別的動物園引進了幾隻美洲豹。這一招果然奏效，自從美洲豹進虎園的那一天，這隻美洲虎再也躺不住了。

它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是有如颶風般俯衝下山崗，或者在叢林的邊緣地帶警覺地巡視和遊蕩。老虎那種剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一隻真正的老虎，成了這片廣闊的虎園真正意義上的森林之王。

培養孩子的競爭意識

現代社會是一個充滿競爭的社會，而且隨著社會的迅速發展，競爭也會日益激烈，一個沒有競爭意識的人是很難適應社會生活的。正因為如此，父母要及早培養孩子的競爭意識，讓孩子勇敢地積極參與競爭，才能保證他們長大後敢於競爭，善於競爭，成為時代的“弄潮兒”。

有這樣一個寓言故事：

在遼闊的非洲大草原上，當黎明的曙光剛剛劃破夜空，動物們就開始奔跑了。

羚羊媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得更快一點，更快一點，如果你跑不過最快的獅子，就可能被它們吃掉！”於是，小羚羊起身就跑，向著太陽飛奔而去。

在另一個場地上，獅子媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得更快一點，更快一點，如果你跑不過最慢的羚羊，就可能會活活餓死。”於是，小獅子起身就跑，也向著太陽飛奔而去。

這就是大自然的法則：“物競天擇，適者生存”。

在剛出生時，每個嬰兒之間並沒有太大的差別，但隨著環境和事物的不斷變化，嬰兒在成長的過程中，有的會變成“獅子”，有的會變成“羚羊”。在殘酷的現實中，每個人所面對的競爭和生存的壓力都是一樣的，因此，父母一定要意識到，從小培養孩子的競爭意識是很有必要的。只有孩子具備參與競爭的智慧和勇氣，將來才不會被“餓死”，或是被“吃掉”。　。　想看書來

第五章　鼓勵孩子的競爭意識（6）

當然，讓孩子學會競爭，培養孩子的競爭意識並不是讓孩子爭吃、爭穿、爭霸，這不是我們提倡的競爭。培養孩子的競爭意識是要培養他們奮發向上、開拓進取的精神，培養他們做人、做事、處世的能力，提高孩子的整體素質。

父母要培養孩子正確的競爭意識，需要注意以下幾個方面：

⑴對孩子取得的成績要及時鼓勵。

父母要善於發現孩子的優點，並及時給予肯定。例如，有的孩子學習成績暫時落後，但在繪畫方面有特長，父母就要肯定孩子的繪畫能力，並鼓勵孩子在繪畫方面多加努力。

如果孩子在學校得到表揚，或因為某方面的突出表現獲得獎勵，即使這件事是多麼的微不足道，父母也應認為這是孩子在小小的競爭中初露頭角，是大事。因此，父母要以興奮的神情表示分享孩子的喜悅，必要時可加以特別的鼓勵。千萬不能對孩子取得的成績不屑一顧，甚至嗤之以鼻，更不能說“這有啥了不起”一類的話，這種潑冷水的行為，只會挫傷孩子參與競爭的信心，實在不可取。

⑵教孩子在競爭中合作。競爭愈是激