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馮先生隨後和女兒姍姍共同討論了怎麼有效地保護自己，怎麼應付目前的情況。

任何單方面的批評都是無效的，它只能在你與孩子之間造成隔閡，而不是真正的交流。真正的理解意味著要採取一種寬容和傾聽的姿態而不是先入為主的姿態與孩子進行交流。

只有那些真誠地接納孩子，由衷地欣賞孩子的父母，才會得到孩子由衷的認可。當孩子出現問題的時候，請你記得說一聲：“無論何時，父母都是你值得信賴的朋友。讓我們來共同面對，好嗎？”

第8章　讓孩子愛上學習的最佳對話模式（1）

1．成長比分數更重要

那天，數學考試成績下來後，小強垂頭喪氣地回到家中，膽怯地靠著門，眼睛盯著腳尖。“媽媽，我得了58分。”

“啪！”一記耳光落在兒子的臉上，媽媽的眼睛瞪得像銅鈴，額上的皺紋呈現出一個倒立的“八”字，抓起蒼蠅拍，照小強的屁股上就是一下，嘴裡說著：“你這個不爭氣的東西，我辛辛苦苦送你上學，你不好好讀書，才考了個58分，我看你太不成器了！”

“不爭氣的，還不去洗碗！”

“不爭氣的，還不去掃地！”

“不爭氣的，還不去洗衣服！”

沒過幾天，小強從老師手裡接過語文考卷，100分！他哼著小曲像燕子似的“飛”進家門：“媽媽你看，100分！”

“叭！”一個響亮的吻印在他的臉上。媽媽那大大的眼睛眯成一條縫，額上的皺紋變得溫柔了，雙手緊抱著兒子，嘴巴笑得合不攏。“哈哈哈……我的兒子真好，真乖。”

午飯是豬肉，魚湯……

“別，碗不要洗了，油星子會濺到你衣服上。”

“別，地不要掃了，灰塵會迷了你的眼。”

“別，衣服別洗了，水冷冰冰的。”

小強忍不住問：“媽媽，您到底愛什麼？是我？還是我的分數？”

分數真的是很重要的嗎？父母應該告訴孩子，在班裡成績優異是重要的，但不能過於注重成績。對待學習與成績比較理想的態度是：課堂學習是用來改善自身和腦力的，而不是為了爭得好的成績向學校和家長作交代，也不僅僅是為了上個好學校。優異的成績如果不是靠刻苦學習和堅實的知識結構做支架是沒有太大意義的。當一個人走入社會後，分數不再出現，真正有意義的是他所積累的知識和運用這些知識的能力。

在中國的教育體制下，人們常說“分，分，分，小命根，考重點，上大學，將來才能有出息”。面對考試，很多家長都對孩子抱有厚望，一遍遍不厭其煩地督促上進，無形中給孩子造成巨大的心理壓力和沉重負擔。但是，孩子要贏得起，也要輸得起，才是最大的贏家，家長應該有這樣的觀念：健康成長比分數更重要。

在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如願以償。心理素質好的，豁達開朗，沉著應對，於是成功了；心理素質差的，煩惱纏繞，難以自拔，於是倒下了。就像一個木桶，它的盛水量，不取決於最長的那塊木板（智商），而取決於最短的那塊木板（情商）。一些在“重壓”下長大的孩子，雖然上了大學，但內心世界仍然被自卑感籠罩著，不能自拔。所以，家長千萬不能讓自己過高的期望，帶來孩子的無望，把孩子逼上絕路。

健康成長比成績和分數更重要，一次考試只是人生長跑的一個階段，一次沒考好還有下次。父母只要告訴孩子，盡力就行了，不要刻意地給孩子定下目標。對馬上就要考試的學生，家長應該讓孩子只管去參加考試，不要去想結果如何。人生的道路上，只有贏得起，輸得起的人，才是最大的贏家。

家長平時多與孩子進行溝通，在教育孩子的過程中多用點愛心，多去鼓勵孩子，主動走進他們的世界，給孩子一個寬鬆的環境，幫助孩子更健康、更快樂地成長。在孩子成長的道路上，分數真的只是一個很小的砝碼。

2．教孩子學會預習

媽媽：“放學了，先寫作業再玩！”

小蒙：“媽媽，我在學校寫完了！”

媽媽：“那你可以預習一下明天的課。”

第8章　讓孩子愛上學習的最佳對話模式（2）

小蒙：“明天再說明天的事，我這麼聰明，明天老師一講就懂了，還用預習嗎？再說預習也沒什麼用。”

媽媽：“喲，這孩子還挺自信。不過，預習的好處你可能還沒有嚐到吧？”

接下來，媽媽就耐心地給小