第61部分(第3/4 頁)

說起保護燕子，孫剛憶起小時候所做的幾件“壞”事，真是萬惡不赦，罪該萬死。

兒時的孫剛不像如今的孩子生活條件好，玩具多多，想玩就有。

那時候他們哪有玩具，都是自力更生、給找樂子。

暑假期間，孩子們沒有午休的習慣，就糾結幾個要好的夥伴去附近的樹林子去玩耍。

記憶中的那片偌大的樹林子遮天蔽日，隱幽清涼，地面因多日未見陽光，苔蘚叢生。現在那片樹林早已經化成一片沃土了。

夥伴們喜歡那片林子，不僅去那裡避暑，更重要的是有你意想不到的收穫。因為那片林子裡有許多種鳥，有麻雀、燕子、啄木鳥、布穀鳥、黃鸝鳥等等。

孫剛他們每次去那裡都要帶上自制的彈弓去打鳥，經常爬上樹杈去掏鳥蛋，搗毀鳥窩。

把打來的鳥架在樹枝上用火燒，不一會兒就聽到噼噼啪啪乾柴的爆裂聲以及吱吱拉拉的烤肉聲，孩子們瞅著焦黃焦黃的鳥肉，聞著氤氳升騰的香氣，已是垂涎欲滴。

肉烤好後，倒是都自覺謙讓，這次你吃腿，他吃翅，等下次他再吃腿，你再吃翅。在享用“勝利果實”的同時，用烤肉的柴灰再把鳥蛋埋嚴實，大概需要十分鐘的光景，鳥蛋就悶熟了，扒開蛋皮，就可以嚐到美味新鮮的鳥蛋了。

偶爾鳥蛋也有悶不透的時候，半生不熟，還流著黃『色』蛋汁，但聽說吃那樣的鳥蛋最有營養，那時作為孩子的孫剛還爭著搶著吃呢現在想來，真是反胃嘔吐。

多年了，想起曾做過的那些兒時糗事真是又可恨又可笑。

還記得做過一次“壞事”，一隻莽撞的燕子不慎從敞開的視窗誤飛到房間中，它在屋內的頂棚、牆壁上左碰右撞，驚叫回旋，始終未找到出口。

孫剛看此情景，急中生智，趕忙喊來了哥哥做幫兇，把窗門緊閉，嚴把關口，橫衝直撞的燕子在黑屋子裡再也沒有了氣力，癱軟在窗欞上，任你擺弄，它已完全失去反抗的能力，只用絕望的眼神驚慌注視著你這個天敵。

兒時調皮搗蛋的孫剛早已把老師的熱愛生命、熱愛大自然生靈的淳淳教誨拋擲雲霄。他把捉來的小燕子用一根細線繩把爪子捆好，拴在了堂屋的桌子腿上。避免它恢復體力再次飛走。

這隻燕子成了孫剛與夥伴掌中的玩物，每天喂水、餵食善待著它。

起初還好，孫剛與夥伴們經常去田間給它捉些蟲子吃，它情緒穩靜時也偶爾給哼唱幾聲。可不到幾天的功夫，小燕子就不吃不喝，懨懨地爬在那裡發出細微的幽咽啼鳴。

迄今孫剛才似乎明白，那應該是它發自心底的呼喚，在呼喚它的父母，呼喚它的，呼喚它的好夥伴。

兒時缺乏思維的他忽略了一個重要因素，燕子是大自然的精靈，有它特有的生活習『性』，應該把它放飛自然，迴歸自然中去，燕子離開了它溫馨的家園與群居和諧的生活氛圍，它能自由快樂麼？

又過了幾天，燕子在無助孤寂中抑鬱至死。當時孫剛蠻不講理，因為燕子之死與夥伴們吵架，懷疑他們餵食太多，把燕子撐死了。夥伴們也毫不示弱，燕子死時肚子漲漲的，像揣進了一個小氣球，他們說是孫剛氣死的。小時候就喜歡搞一些幼稚不合邏輯的推理。

燕子，它們生長在大自然，終屬於大自然，它們是保護花草、樹木、莊稼的衛士，是害蟲的天敵，是人類賴以生存的生力軍，是人們心中的希望之鳥。

清晨，人們在燕子婉轉的歌聲中開始了一天的工作，夜晚，人們在燕子嚶嚶呢喃中溫馨地進入夢鄉。

其實，不只是燕子，還有許多的鳥類，它們都是與人一樣有鮮活生命的，它們功不可沒，人類不要惡意扼殺它們的靈『性』，不要惡意限制它們的自由，只有人與自然的和諧，才能構築整個世界的真正和諧。

孫剛想起兒時的做過的糊塗事，感到萬分慚愧。現在的他，已經學會了善待自然界的生靈。

133。燕子

133。燕子

134。知了猴兒

不知不覺，盛夏時節已經是悄然而至。

村子周邊的山林之中，各種昆蟲蹤跡是越來越多，幾乎每時每刻都有著各種不同的昆蟲在鳴唱。

夏天是昆蟲們最為快活的季節，它們往往在短短的時間之內完成繁衍生息的各種動作，然後燦爛地死去。

例如知了，就是這樣的一種代表。

它們在暗無天日的底下隱忍了好幾年，就是為了在夏日的時候能夠綻放出最為殉麗的光彩。