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是一個好奇的妮子，聽局長說有一個“東西”——是什麼“東西”呢？下去將書開啟一看，原來是一個紙條。許小嬌當時差點笑倒——不是因紙條，而是因紙條上的幾句話：小嬌，請你去看電影，晚上七點，不見不散。

許小嬌當時真有點不相信自己的眼睛——彷彿上中學時收到了男生偷偷塞在她書包裡的此類紙條。許小嬌上中學時，從初中到高中，那些臉上長著粉刺的大男孩總是將筆跡不同的各種紙條塞進她書包裡，桌鬥裡，課本里，文具盒裡——彷彿這些紙條是電影《地雷戰》裡我民兵健兒埋設在鬼子腳下的地雷，讓許小嬌防不勝防。

紙條兒遊戲許小嬌早玩膩了，沒想到局長今天又將自己混同於一個普通中學生——局長若不要在書裡夾這個紙條，也不要告訴許小嬌書裡有什麼“東西”，而讓許小嬌翻書時“無意中”發現這張電影票，她或許會去的——我們知道許小嬌是那種喜歡意外驚喜的女孩。何況當時許小嬌正準備買票去看那部影片，那部影片叫《泰坦尼克號》。

《泰坦尼克號》在紫雪市首映時，十分火爆，市文化局在紫雪大劇院舉行了隆重的首映式。當時只在紫雪放映三天，便要“巡迴”到十六個縣去放映。

那天局長在電影開場前早早坐在那裡虛位以待——就像“傻波依”賈瑞在“西邊穿堂兒”等鳳姐兒一般。可直到那艘巨輪在深海沉沒，身邊的位子仍然空著。局長以為許小嬌粗心大意沒有發現電影票和紙條。第二天，他又將一張票給許小嬌，可許小嬌還是沒來。身邊那個空位像一個缺了一顆門牙的小孩一樣，促狹地擠眉弄眼取笑局長。局長像一隻離群的孤雁一般，形單影隻地在影院坐了幾個小時，羞愧難當。電影快要放映完時，他恨不得跑到銀幕上，站在那艘傾斜的巨輪船頭，與在那場海難中不幸的遇難者一起沉入海底。

這件事對這位局長打擊很大，一個一貫自信的人其實是經不起任何微小的打擊的。時隔不久，他便千方百計調離了該局。

許小嬌沒有陪局長去看《泰坦尼克號》，再正常不過。即使許小嬌陪他去看，局長也不可能僅靠一張電影票就架起通向許小嬌心靈深處的橋樑。許小嬌何許人也？俗不可耐的局長豈能糅她眼裡？局長即使變作一粒沙粒，不小心被風吹進她的眼皮，她也會撒嬌地找人翻起眼皮，哈一口氣將那粒討厭的沙粒吹出去呢！想當年，那樣一位知書識理、風度翩翩的儒雅之士，都被她視作“沙粒”，“夫”一口就從眼皮底下吹出去了。

許小嬌上大學的時候，一位老師像“蝶戀花”一樣追逐著她。老師三十出頭，已婚。這位儒雅飄逸的老師當時是中文系女生們共同崇拜的偶像。出版過研究李白杜甫的專著，當時已破格晉升為副教授——是那所大學最年輕的副教授之一。並且對柳永秦觀李清照李商隱等人的詩詞也研究頗深。講課時那才叫口若懸河，把那些古人寫下的優美句子背誦得滾瓜爛熟。他吟詠唐詩宋詞包括元曲漢賦，像從喉嚨間往出牽一根線似的。彷彿他軀體裡有個線軸，那些唐詩宋詞元曲漢賦在這個線軸上纏繞了一圈又一圈，隨手牽一牽，扯一扯，骨碌碌從他口裡向外滾動。

他還有個絕活——可以將白居易的《長恨歌》、柳永的《雨霖鈴》、《蝶戀花》等詩詞倒背如流。也許有人會說，他能“倒背”，就不一定能“正背”。許小嬌和她的同學們起初也有過這種疑慮，曾當堂“考”過這位老師。讓他先“正背”，再“倒背”。沒想到他正背倒背都如長河奔湧一般，一瀉而出，一詞一句，分毫不亂，令人叫絕稱奇。

許小嬌就是在聽老師“倒背”這幾首詩詞時眼睛一亮、心裡一動的。瞧老師背誦時那沉

醉的樣兒：抑揚頓挫，舒緩起伏，張弛有度。這位老師真稱得上是才華橫溢——不，應該是才華“倒”溢！

老師當然也早已是“項莊舞劍，意在沛公”，見許小嬌望著他的目光像當年那些革命青年望著延安的目光一樣熱切，便自信地迎著她的目光走過來。接下來老師頻頻約許小嬌吃飯、喝茶、聽歌、跳舞。許小嬌那時候真還有點迷戀這位老師，和他在一起感覺挺好。首先他不是“語言乏味，面目可憎”，而是“語言有趣，面目可親”。他的語言不僅有趣，而且有�味——�有時甚至味道十足，令人回味不盡。當然這得益於他淵博的知識。在許小嬌看來，這位老師差不多當得起“才高八斗，學富五車”這樣的評價了。

倆人就這樣若即若離交往了一年多時間。一個美麗又大方，一個溫情又體貼，算得上是才子佳人。當時張行那首歌《遲到》正流行。老師遺憾地告訴許小嬌，雖