第45章 敢問那位大神是誰？我！(第2/3 頁)

儘早引導學生主動去接觸社會麼！”

評審席和看臺上，莫不是小小地譁然了一下。

“譁~這個角度好刁鑽啊！”

“明明剛才看起來只是白執中一個詞的口誤提醒了馮見雄。可是馮見雄怎麼會跑題跑出這麼一大串歪門的套路，這跑題也太遠了吧。”

“但是好像攻擊效果還很不錯的樣子，不知道是不是歪打正著。”

“就算是歪打正著，也無非說明馮見雄賽前準備不夠充分、但隨機應變能力很強啊。”

場內的白執中自然是聽不清楚這番遠在觀眾席上竊竊私語的內容的，但這並不妨礙他感受場內氛圍的變化。

白執中一咬牙，自然不能在這個點上直接認輸，於是迅速找了個應對之策：“謝謝對方辯友的大膽推演。但我不得不提醒你，你說的那種風險，正是如今絕大多數中學——包括初中和高中，尤其是教學質量和學風優良的學校——在校規裡禁止學生攜帶手機的原因。

這種社會現象，不正是證明了各國教育界充分認識到了中學生過早接觸社會的風險，所以把這些學生過早遇到不良事物的風險提前減少了嗎？難道對方辯友認為‘一件事情很難做到’，就能等同於‘這件事情不是好事’？那就是是非不分的成王敗寇價值觀了！”

“譁，也好厲害的樣子，不愧是制霸亞洲五年之久的白大神，這反應速度也是沒誰了，而且反手就是一個上綱上線甩鍋回去。”觀眾席上的竊竊私語馬上被扭轉回來不少。

馮見雄飛快地反唇相譏：“我方的觀點怎麼能說成是成王敗寇呢？我們說的是要順應歷史大勢，不能逆天而行——要用發展的眼光看問題。

如果對方辯友不能理解，我這麼舉例好了：你方口口聲聲說網路聊Q和手機與陌生人私聊是有可能帶來過早接觸社會的不良風險的，那你們認為躲在家裡閉門讀書看電視算不算‘接觸社會’呢？或者說哪天隨著技術進步，會不會變成‘新的接觸社會的媒介之一、並且形成受騙風險’呢？請對方辯友正面回答！”

白執中被這個問題問得有些不舒服，本著避免中計的持重考慮，審慎地說：“我方還是那個觀點：是否屬於社會實踐、社會接觸，要具體問題具體分析。”

馮見雄絲毫不留反應的機會：“那我方假設：客觀技術條件已經絕對滿足的情況下，不需要你方考慮技術可行性——有沒有可能看書和看電視也變成‘接觸社會’？請不要再回避問題！”

白執中一咬牙：“如果將來的技術確如你假設的那樣絕對不存在困難，那麼也不是沒有可能。但我不得不說你的那種假設大家很難想象。”

“呵呵，”馮見雄露出了一絲詭異的笑容，“很難想象麼？那我告訴你好了，看書完全可以變成社會接觸，因為現在某些大牌正版站，已經在討論如何加入讓讀者在劇情中註釋討論的功能模組了，目的則是為了提高正版付費率黏性。

這個功能說白了和網路論壇的發帖跟帖功能沒什麼區別，所以在場稍微懂些網際網路技術的達人都可以顯而易見，這東西是可以實現的，障礙只是成本和正版率轉化效果之間還存在權衡罷了。

至於看電視，我也可以告訴你，目前世界上已經有一些先行者的影片網站，在研發一種叫做‘彈幕影片’的技術，讓使用者得以按影片時間軸點評、感慨、討論。

按照這個發展程度，既然在QQ群裡和陌生人聊創業算是和三里屯創業咖啡館聊專案一樣的‘社會實踐’。那豈不是一小撮人看同一個素材影片，然後在彈幕裡聊怎麼分工、買改編權剪輯調音P圖再創作，然後拿去賣錢，也是一種社會實踐了？

當看書和看電視都加入了社會實踐的滾滾大潮，請問對方辯友又要怎麼封堵呢？把家裡的電視機和電子書都砸了嗎？”

這……這叫什麼操作？

白執中的腦子，第一次轉不過來了。

他畢竟不是重生者，他也怕這些天馬行空但偏偏邏輯上很嚴密的對未來推導。

尤其是馮見雄的話，看起來很嚴絲合縫的樣子。

白執中第一次心虛了。

他覺得自己可以略微後撤半步，但尊嚴和積威又讓他身不由己想再冒險多抵抗一步。

“請對方辯友不要信口開河！說話是要講證據的，而且是誰主張誰舉證。我方不認為現階段會存在這種商業嘗試，恐怕這些只是你們自己的揣測！”

馮見雄的詭異笑容，終於收尾了。

“那真是不好意思，我確實有證據——