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丁楠

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親愛的丁楠：

你的來信，有巨大的社會共同性，所以，我要好好地回答你。此時此刻，

我心裡想的是你以及更多和你一樣迷茫而又不甘失落的語言專業的朋友們。你

為留學問題煩惱，是好事情。如果不為身邊發生的潮流和時尚而衝動和興奮，

躍躍欲試，這樣的人，一般都是過了更年期的老同志。老同志，只有過去，沒

有未來，所以他們只有遺憾而沒有煩惱；年輕人，只有未來，沒有過去，所以

你們只有煩惱而沒有遺憾。我為你的煩惱感到高興。

你的關於留學的思路是帶有根本性錯誤的。這個錯誤是：把留學作為目

的，而不是把專業以及專業所向的就業作為目的。你問我：假如出國，學什麼

專業，以及學的這個專業回國是否好找工作？這個問題的荒謬，如同我問你，

假如結婚，和誰結？結婚了會不會有幸福生活？世界上那麼多男男女女，結婚

前，首先要鎖定一個愛的目標，才能談得上求愛、Zuo愛、求婚、結婚。結婚後

活得如何，也要看把你叼進洞房的，是一個什麼動物。

去美國留學也是這樣。作為一個學英語的大學生出國讀研究生，你首先要

有一個特定的與就業、職業掛鉤的專業目標，才能夠考慮是否去美國留學。具

體方法是：問問自己將來到底想從事什麼職業，然後再確定能夠確保從事這項

職業的資格的留學攻讀專業。你必須首先確定你到底想從事什麼職業，然後再

決定讀什麼學位，再決定積累何種經驗。而不能像你來信表達出來的那種逆向

思維，把學歷作為一個目標，而不是把職業作為奮鬥取向。

這是典型的中國學生的學歷無意識——脫離了職業目標的學歷追求，是盲

人摸象，是摸石頭過河，是青春遊擊隊。職業目標才是人生追求的中心，而不

是那個可愛又可惡的學歷。學歷為職業服務，而不是職業為學歷犧牲。這兩個

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《騎驢找馬：職業發展路圖》

關係的倒錯，可能是中國教育和美國教育最大的差異之一。是在同樣的求學道

路上，導致中國學生的痛苦和美國學生的動力的根本原因之一。

你當然要問：基於語言學生專業特點之上的職業目標從何而來？這個來

源，只有一個可能，就是從生活實踐中來，從人生思考中來，從市場需求中

來。其最最重要的來源，是從你的工作經驗中來。我有幸認識你們學校一個學

英語的女生，她在大學頭幾年，也是沒有專業方向的。但她在大學做暑期工作

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期間，去了一家金融公司實習，從此就愛上了金融事業，矢志從事金融，考上

了中國金融學院的國際金融研究生。畢業後在中國人民銀行工作兩年之後，看

到金融和法律密不可分的關係，又考上了耶魯法學院，並獲得了大部分獎學

金，從而搭建了她的人生平臺。我採訪過這個令人五體投地的女生。對她的採

訪錄，我發表在2000年北京大學出版社出版的《美國留學天問》這本書裡面。

這是外語系學生透過暑期實習找到了金融工作、確立了搞金融和法律人生

目標的例子。我還有一個朋友，在北京大學英語系期間，積極從事本系黑板報

和北大校刊的工作。這個工作，本來是大學生精力過剩和找物件的一個藉口，

但他做這件事情做出了滋味，從此立志搞新聞寫作並且在這方面交了很多朋

友。在他還沒有畢業的時候，就被美國哥倫比亞大學新聞系錄取，成為一個專

業新聞工作者。（惟一可惜的是，由於他在國內並沒有真正的媒體經驗，畢業

後就留在了美國工作，想回來而沒有機會，至今依然浪跡天涯，找不到自己的

根基）。

這是外語系學生透過校園活動進入新聞傳播業的故事。

我在北京大學英語系還有一個朋友，畢業後留在北大教公共外語——這份

工作，應該是外語系學生最普通、最平淡、最不浪漫的工作了