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兩院院士、科學家。。。

這時，只聽段芊合不經意的提了一句：

“這圖書館太古老已經不能滿足學生們的需求，聽老師說，學校可能在不久後會有擴建的計劃。”

珙桐聽在了心裡。

一行人繼續走。

一座外表採用西方古典形式，館前有陶立克式花崗岩柱廊的建築前。

“這是學校的西體育館，亦是早期‘四大建築’之一，位於校園西北部，由墨菲設計，泰來洋行施工。”

一座座西式建築後，芊合帶著大家來到了座中式古庭院前。

那庭院的門是非常傳統的垂花門，門前有前兩隻白色石獅。

“這是古月堂。”

芊合道。

步入院內，院內寧靜幽雅，這一方小院是東方的美學。

“朱自清先生曾在這校園內住過。”

再走。

又一座古老中式古老庭院。

庭院裡有曲廊縈迴、雕甍繡檻之景，又有水磨磚牆、清瓦花堵之姿。

朱欄畫棟內，一座座獨立的小套院相互勾連，水杉、石榴、海棠、櫻花、松柏等一干花草林木欣欣向榮，禽鳥穿梭其間，相映成趣。。。

“這裡是工字廳，又叫工字殿，以其前、後兩大殿中間以短廊相接，俯視恰似一‘工’字得名。”

“共有房屋100餘間，總建築面積約2750平方米。”

“曾經是清朝皇帝兒子的宅院，有四百年的史。。。”

一處荷塘，荷塘中是一座島。

島上有高低的山丘和樹林，島西南側有一古式長廊，此島透過一座漢白玉拱橋與岸邊相連

“這裡是近春園，曾經朱自清先生在這裡寫下名篇《荷塘月色》。”

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。。。”

芊合吟誦著文章中的句子。

白珙桐團隊的所有人已深深為這景色、為這底蘊、為這建築、為這故事而吸引！

很多東西雖然早都知道，可卻從沒這樣切實的深入進去。

這一深入的瞭解，他們真的是震撼了，甚至頭皮發麻！

這是座怎樣的學校？

史中千古風流人物都在這留下過故事！

他們看著校園竟生出憧憬。

如果，我能在這樣一個地，留下自己的故事，那該有多美好？

一座具有義大利文藝復興時期的古羅馬和古希臘藝術風格建築前，眾人又一次停下。

那建築有羅馬風格的穹隆主體，開敞的大跨結構，漢白玉的愛奧尼克柱式門廊。

整個建築下方上圓，莊嚴雄偉。

“這是水木大學外界眾所周知景點的最後一處，大禮堂。”

芊合喘了口氣，指著那雄偉的建築，認真道：“我們學校現今有許多出用於會議、講座的禮堂，可當說起大禮堂時，水木園卻只有一個，也只能有一個！”

“就是它！”

說到這，她頓了頓突然看向珙桐：“桐哥，你晚上的講座是在哪個禮堂舉行？”

“嘿