第4部分(第1/4 頁)

“快速記憶”是一種把幾個毫無關聯的詞語透過想象聯絡到一起的記憶方法。比如說，可以用編故事的方式把下面這組詞按順序記住：舌頭、廣場、森林、唱歌……“舌頭”一伸，上面有一個“廣場”；廣場上突然出現一陣白霧，之後長出了一片“森林”；森林裡，每棵大樹的樹幹中都走出了正在“唱歌”的小人兒……透過這個充滿幻想的小故事，很快就能記住所有要記的詞，而且順序完全正確。這樣的方法對我來說，既鍛鍊了記憶力，又豐富了想象力和創造力。

練習了一段日子後，我熟悉了“快速記憶法”，爸爸就跟我講了一個重大的計劃：“婷婷，爸爸想讓你做一件別人都做不到的事情：背出圓周率小數點後一千位數字，打破吉尼斯世界記錄！這樣，就可以證明別人能做到的，你也能做到，別人做不到的，你還是能做到！你就可以好好地爭一口氣！為聾人同胞們爭光！好不好？”我聽得熱血沸騰，激動地說：“好嘞！”

背出一千位數字並不是那麼容易的事情，我們採取了迂迴戰術，以智取的方式來攻下這一難關。首先，我們把一千位數字分為十段，每段一百位數字，每個數字代表特定的聲母或韻母，每兩個數字合起來，就是一個發音；接著再將每個發音變為一個漢字。然後，我們運用豐富的想象力，將這些毫無關聯的漢字，串成一個個精彩絕倫的小故事，記住了故事也就記住了數字。

拿“45”舉例來說，4在前面代表聲母l，5在後面代表韻母u，兩個音合起來就是lu，可以用漢字“鹿”表示。4如果在後面，就該代表韻母i了。至於用什麼數字代表什麼聲母或韻母都不是固定的，可以自己來進行安排，只要自己能夠記得住並熟練運用就可以了。圓周率小數點後第151位數字到第200位數字是這樣的：

背出圓周率小數點後一千位（2）

4　8　1　1　1　7　4　5　0　2

8　4　1　0　2　7　0　1　9　3

8　5　2　1　1　0　5　5　5　9

6　4　4　6　2　2　9　4　8　9

5　4　9　3　0　3　8　1　9　6

其中可以組合出25個音，變成25個漢字：

蘭　大　抱　鹿　嗖

蜘　蹦　逃　殺　車

侏　爬　崩　魚　鋼

企　癩　偷　餈　髒

咪　廁　蛇　眨　猜

下一步，將這25個毫不相干的漢字演變成了一個有趣的小故事：

蘭花裡面跳出一個大老虎，老虎抱著一個鹿寶寶，“嗖”地躥到了蜘蛛網上，被粘住了！老虎急得蹦來蹦去，就是逃不掉，最後被蜘蛛殺死了。死了後的老虎被裝進車子裡。車子給一個侏儒開著開著，爬上了山。突然山崩地裂，裡面崩出一個老魚精！只見老魚精拿著鋼叉，鋼叉上站著一隻企鵝。企鵝頭上趴著一隻癩蛤蟆。癩蛤蟆偷了一個餈粑，可是這個餈粑髒極了！接著餈粑被貓咪扔進了廁所。貓咪在廁所裡撞到了一隻蛇。蛇對貓咪眨眨眼，要貓咪猜謎呢！

就這樣，透過一個個充滿幻想的小故事，我在一天之內就將一百位數字背了下來！十天過去，我用十個小故事輕鬆記下了小數點後一千位數字！

我的自信心也由此得到了強化，更加堅不可摧。我雖然是聾人，但是我卻做到了連普通人都做不到的事情！天下還有什麼事情，可以難倒我呢！不知不覺地，我由一個雖然認識兩千多漢字但仍口齒不清的小女孩，變成了一個不僅能說一口清晰的普通話而且能輕鬆背完圓周率小數點後一千位數的充滿自信的小學生了。

1988年夏天，也就是一年級的暑假，爸爸帶著我再次來到北京。這次我們的心態和兩年前第一次來北京相比，已經是天壤之別。當我再次站在那位著名的聾兒康復專家面前，以一口流利的普通話，背出圓周率小數點後一千位數字時，那位專家聽得瞠目結舌，啞口無言。他怎麼也不會想到，當年被他“判了死刑”的小女孩，在短短兩年之內，就以鐵一般的事實，輕而易舉地推翻了他的結論。

“報仇雪恨”後不久，我們應邀來到中國殘疾人聯合會，參加了首屆全國三項康復會議。在一片黑壓壓的人群面前，我毫無怯懼之感，當場背出了圓周率小數點後的一千位數字，贏得了全場人的掌聲。然後，爸爸充滿激情地與在場的觀眾分享了他的教育經驗。會後，鄧樸方主席親自接見了我們父女倆。

鄧樸方主席知道我能表演快速記憶後，頗有興趣，就問我