第7部分(第2/4 頁)

跟他們說什麼“少而不單，多而不亂”……能指望他們感興趣嗎？起碼也用點兒童易於接受的語言吧，看來全班認真聽課的也就自己了。

接下來的時間老師要求同學自己嘗試畫蘭，大家一個個都精神起來，自己動手可比聽老師枯燥的理論有意思多了。

陳竹認真地畫著，盧老師到她身邊，滿意地點點頭，七歲的小孩能學得這麼快，是很難得的了，筆法之間已經逐漸脫離了生硬的模仿，有一些稚嫩的瀟灑。

而接下來的素描課，前世的陳竹已經上過了，當時的她覺得素描就是鉛筆畫，總比國畫有趣些，非讓李明清給她換了素描班，結果卻發現更加無聊，每次課都是枯燥的畫蘋果畫梨子，這種基本功的訓練大概是從達芬奇畫蛋那裡得到的靈感。

其實陳竹到現在還是對素描不大感興趣，但是她卻對油畫很有興趣，而素描據說是油畫的基礎，為了以後能學油畫，只得老老實實地忍受了。

中午李明清來接她的時候，順便檢查了她上午的畫，每一張都認認真真，素描老師還在她的畫上寫了個“優”。

“看來你對畫畫還是挺有天分的，雖然遲了點，但是繼續努力還是有前途的，以後你就會知道有一些特長是多重要了。”李明清容光煥發地說，現在女兒讓她很省心，去了一塊心病，平時也沒有什麼煩惱了，自然精神好。

“媽媽給你買朱古力獎勵你。”李明清和陳琪一樣，雖然平時不寵溺女兒，但是如果女兒學習進步了，就一定會很開心地給她獎勵，可惜前世這樣的機會不多。

“不要了，媽媽，吃了朱古力就吃不下飯了。”年紀小小的陳竹就對身材很在意了，會發胖的朱古力她才不感興趣呢，何況媽媽買的一塊錢一袋的朱古力也不好吃。

“真是個乖孩子。”李明清高興地在陳竹臉上狠狠地親了一下。

陳竹突然有些想哭，媽媽，前世你為我操碎了心，我從沒讓你開懷笑過，讓你為我自豪過，今生的我一定要彌補，我要讓你永遠都開心快樂！

下午的書法課學的是楷書大字，因為學過國畫的原因，陳竹拿筆比較穩，但卻不敢掉以輕心。平時在家雖然也練，但是練的是隸書，隸書寫的好的人楷書未必能寫得好，李明清就是一個活生生的例子。

“小竹，上了一天的課，會不會太累了？”李明清有些心疼，這麼小的人兒似乎都沒怎麼出去玩過，自己會不會給孩子壓了太重的擔子？

“不會啊，平時上課不也是一天嘛。”陳竹一邊心不在焉地答道，一邊翻著剛從省圖書館借來的潘天壽的《中國繪畫史》，潘天壽是著名的畫家，浙江美院的院長，三十歲的時候就寫成了這本書，轟動全國，一拿到書陳竹就著了迷。

“可是這樣子一整個禮拜你都沒有休息啊，明天會有精神去上課嗎？”雖然李明清望女成鳳，從小就逼著女兒學這學那，但是也知道過度勞累對小孩子的身體不好，看到女兒這麼努力的同時雖然欣慰，也同樣感到擔心。

————————————————————————————

收藏和推薦都增長緩慢啊……嗚嗚……

求收藏，求推薦……

正文　第十四章　初入小學（一）

“沒事的，媽媽，”陳竹感到媽媽的擔心，摟住媽媽的脖子撒嬌說，“對我來說看書也是一種休息嘛，平時我都那麼早睡，精神足足的呢，你讓我去玩，我也不知道玩什麼啊，難道讓我一個小學生去玩過家家啊？”陳竹皺了皺秀氣的鼻子，貌似小時候她真的很喜歡玩過家家。

“如果感覺到累，就休息一下，不要太勉強自己。”李明清又不放心地叮囑了陳竹几句。

聽到媽媽的關心，她心裡暖暖的，原來媽媽並不是一味地逼迫自己學習，並不如自己當年認為的那麼冷血，一切都是她當年太不懂事了。

第二天上學的時候，陳竹的書包裡不僅有本字帖，還塞了本《中國繪畫史》，不然這小學一年級的課可就難熬嘍。

雖然老師在講臺上目光如炬，陳竹卻是不懼，當年她在課堂上什麼小動作沒做過？上課時候看小說就看了近十年，不照樣一次沒被逮著，就是仗著她眼觀六路耳聽八方，畢竟是成年人的心態，對小學老師可不如普通小學生那麼畏懼。

或許是懷疑陳竹的心不在焉，老師沒少叫她起來回答問題，背書，上臺默寫什麼的，但是她時刻保持警惕，老師教到哪裡，課本翻到哪頁，特別是老師提問的時候都留了神，幾次都找不到她的錯處。

加上無