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史知識，武清真不知道在這個弱肉強食的時代，該怎麼生存。好在自己雖然知道的不多，但終究是有那麼幾樣，如果能夠在這個時代推廣出來，那他和武大娘的小ri子肯定會好過點，他才不管什麼商人地位低下呢！

太原府晉城縣有山楂，武清早就想著做冰糖葫蘆了，他知道冰糖葫蘆的出現是在宋朝的時候，這個時代還沒有了。對於這一小朋友的最愛，他還是很有信心開啟大唐的市場的。只是現在還不是山楂收穫的季節。只有想到刨冰和冰棒這兩個工業時代才有東西。只是製冷問題難到了武清。雖然他很清楚製冷裝置製冷都是氟利昂的節流膨脹的原理來實現的，可是讓他去找氟利昂，在這個時代是根本不可能的。好在學化工的，專業也一直沒有落下，經過一番思索後，他只能用化學反應中的吸熱反應來想辦法。

至於什麼物質能夠在很簡易的情況下吸熱呢，最後他聯絡實際，想到的還是硝石，硝石放入水中是要大量吸熱的，迅速攪拌後，最後導致結冰。硝石製冰雖然氣味有一點，但如果加上蜂蜜或者糖水的話，應該是沒有多少異味的。當然武清不會用什麼廁土煉硝的方法了，那味道實在沒法聞，更別說吃了。

如今正是夏季，他相信冰棒和刨冰一定能夠賣出去。當然如果有可能，他還想弄汽水或者是啤酒之類的，可惜那不現實。為了能夠賺錢，他還有其他的方法。

硝石在這個時代是用來煉丹和中藥的，而且武清也知道文水這地方就是後世的山西的文水縣，山西是產硝石的，所以不怕在藥店裡買不到。這個時代棉布叫白疊布，是從西域傳來，價格比較貴，在大唐這種盛行綾羅綢緞的地方是沒有市場的。不過這也不難買到。武清想到小時候跟著叔叔去賣過冰棒，推著車子上面放著一個包得嚴嚴實實的箱子，算是一種保溫箱，裡面放著一根根冰棒，開啟蓋子冒出很多白霧，就得很快蓋住。後來武清知道那是為了保溫。

憑著記憶，武清在紙上畫了這個箱子，並囑咐武大娘明天讓工匠做的時候要注意的一些事項。然後把購買白疊布和硝石的事情囑託一番。

武大娘不知道自己的兒子要幹什麼，但還是依言應允，好在知道自己兒子有個“神童”的稱號，也就沒有多想。

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第九章　四步成詩

第二ri一早，武清走進了縣學，先向王夫子問安，而後才能被安排到聽課的位置。

但是當武清到了王夫子書房的時候，便被告知，夫子已經出去了，讓武清自行去書香苑。武清只好問明地方，而後向著縣學的書香苑而來，這裡是縣學授課的地方。

武清走進書香苑，放眼一望，這一處院子還真不是一般大，至少有五六畝的樣子，亭臺水榭，無一不是大氣而雅緻，踏著青磚鋪就的小路，穿過幾座花圃，一座涼亭矗立池邊，池水清澈見底，幾處荷花正含苞待放。不遠處是一片平地，平地上放了很多書案，學子們有的已經端坐其上，有的則在涼亭裡吟詩作賦，有的則是在池水邊戲水遊玩。這完全不跟後世的什麼教學樓教室之類的一樣啊，這才是貼近自然啊，如此優雅的環境，讀書可真好啊。

“哪兒來的鄉野小子，還不速速退去！”一個惡狠狠的聲音在一旁傳來。

武清一愣，立馬轉身，看到一個頭戴幞頭一身書生打扮的二十左右的年輕人，他輕搖蒲扇，嘴角露出一抹譏笑。

武清抱拳，問道：“在下武清，這位學長有禮了。”

“哼，沒聽到我家公子說話嗎？我家公子可是本縣縣令張縣令的公子，識相點，快點滾，別礙了我家公子的眼睛。”身旁一個僕人打扮的猥瑣漢子站了出來。

原來是一個衙內，怪不得這樣囂張，武清很清楚在這個時代，遇到衙內，只有先躲避了再說，好漢不吃眼前虧，更何況自己也真沒實力對抗這樣的衙內不是。抱拳笑道：“張公子，在下是來這裡聽課的，已經得到了王夫子的應允。”

武清說得很清楚，自己來這裡是得到了王夫子同意的，這個時代因為太宗皇帝非常注重教育，文人地位相當之高，高宗皇帝雖然才能不足，但延續了太宗遺風，對於文人是很重視的，所以整個大唐帝國對文人都非常尊重，更何況儒家思想，首先一條就是尊敬師長。張公子雖然是衙內（當然衙內的叫法也只到了宋朝之後），但也懂得這個道理，大唐科舉選拔人才還要看夫子的推薦和評語的。

這個時候，很多學子都被這裡吸引住了，不禁紛紛來湊熱鬧，有人問明情況，對這個模樣只有六七歲的孩童不禁大感興趣。再看武清在眾人環繞之下，