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對體育場裡將近４０，０００名球迷也是如此。他接著在場上又參加了幾輪測試，仍然是些我們幾年來一直勤練不輟的內容，比如帶球、射門、長傳，還有定位撮球等。

中場休息時，他們又做了幾項測試，然後突然之間，我看到了一名攝影師將大衛和教練拉到了一邊。

我們猜不出發生了什麼，不過接下來下半場比賽開始了，我們也就沒去想那麼多。接著，大約是在整場比賽結束前的１０到１５分鐘，一位官員朝著我們坐的看臺走過來，並叫我們過去。他只說了兩句話：“我很高興地通知你們，大衛勝出了。祝賀你們。”

我們簡直無法相信這是真的。我完全驚呆了，我說不出一句話，我有點喘不上氣。我們穿過人群，向頒獎處走去，那兒似乎站滿了人。大衛已經從更衣室裡出來了，他衝了澡也換了衣服。現在他就站在我身邊，而我心目中永遠的英雄博比也站在那裡，正準備為我的兒子頒發最高獎項。

那一刻的感覺真是太奇妙了，如今我還需要費點勁才能記起頒獎儀式上都說了些什麼。當然博比做了一場非常精彩的演講，並讚揚了所有的參賽選手，不過他的確著重提到了大衛。每個人都朝我們擠過來表達祝賀，說大衛踢得有多麼多麼漂亮。我們的自豪簡直無法用語言描述，可這時我注意到大衛一個人悄悄地避到了一邊。他在一個角落裡開啟一臺電視機，繼續觀看曼聯對熱刺的比賽。

他的獲勝獎勵是前往巴塞羅那接受為期兩週的足球培訓。

此時，大衛剛上清福德中學不久，人們習慣把這所學校稱為“內溫”，因為它就坐落在內溫路上。真的，大衛非常喜愛這所學校，事實上，對他而言，只要能找到另外一支球隊踢球就行了。他直接進入了校足球隊，不久之後，他就在沃爾瑟姆福雷斯特隊踢區級比賽了，接著又進入艾塞克斯隊打郡級比賽。

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我完全被大衛驚呆了（2）

足球在他的生活中一直是最最重要的事情，然而，我不得不承認，他的學業並不那麼出色。他從來也不打算成為學術天才，不過“內溫”給他的成績報告單卻表明，他經常在課堂上搗亂，並搞些惡作劇，這經常讓他的老師們為之頭痛不已。

１９８７年７月

成績報告單令人擔憂。很明顯，大衛不夠努力，注意力不太集中，家庭作業也完成得不好。他必須努力改正這些缺點，如果他還想進步的話。大衛是個讓人感到愉快的孩子，他還經常幫助其他學生。

Ｋ·湯普森，年級導師

１９８７年８月

大衛學習能力不錯，但他無法將注意力集中到學習上。他在課上很容易跟別人聊天，還咯咯地笑，這嚴重妨礙了他的進步。

Ｃ·唐利亞，人文學科

１９８８年５月

大衛是個令人愉快的孩子，他總是非常努力。不過，由於傷病，他缺課太多。也許少踢點球會有幫助。

馬丁·費爾登，體育教師

雖說這樣的成績報告單並不十分光彩，但是大衛從不逃課或是缺課，除非他生病了。他在學校的表現可能並不完美，不過他的確很喜歡上學。我覺得他就是喜歡跟同學們待在一起，當然還有一點，就是在課間休息時，他總能找到人一起踢會兒球。

大衛在學校讀書時，除了足球，還有一項狂熱的愛好，那就是繪畫。畫卡通人物可是他的拿手好戲，他過去經常一畫就是幾個小時。不過，要是你翻翻他用過的舊書，就會發現他信手塗畫出來的東西不是足球就是球員，這說明他腦子裡一直想的還是足球。

人們經常向我打聽，大衛是否真的是名無可挑剔的孩子。說句實在話，我只能講他在學校從來沒有惹過麻煩，也從來沒有跟旁人發生衝突。有時他會因為在課上講話或是在後排搗亂，再不然就是因為亂扔橡皮擦而受到老師的批評，他還有些饒舌，此外我也清楚他沒有盡力去做家庭作業，但是，除了這些，你也挑不出他什麼別的毛病了。

我們去開晚間家長會的時候，所得到的訊息也完全相同——他有時會在課上搗亂啦，他本可以做得更好啦。我相信我聽到的這一切都是真的，不過要知道，他的腦袋裡從來就只有一件事——足球，足球和更多的足球。他從來都不願意坐下來好好看書，他只是想著出去踢球。

大約就是在這段時間，曼聯對他的興趣變得濃厚了。當然，他們已經目睹了大衛在博比夏季學校中的出色表現，但是大衛還從來沒有認真想過他會被別人順利相中呢。實際上