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教室面積很大，而上課的學生，通常只有二十多個，徐悲鴻寬厚又富有磁性的聲音，在空曠的教室裡迴盪，更具有特別的親和力。

孫多慈從來沒有接觸過正規繪畫教育，面對這突然而來的新生事物，多少還有些不適應。加上是女性，年齡小，又是旁聽生，孫多慈很少說話。不少時候，為某個藝術觀點發生爭論，在場的同學，幾乎人人都臉紅脖子粗，只有孫多慈，笑笑地看著大家，什麼也不說。有時候逼急了，非要她表態，就往後退兩步，“我覺得，你們講的都有道理，只是立場不同罷了。”並不明顯偏向哪一方，但大家都認可她的態度。

民國郵政明信片上的雞鳴寺。

徐悲鴻一開始也沒有把孫多慈放在眼中。那時候，每年都有喜歡繪畫的學生到國立中央大學藝術專修科來旁聽。雖說是旁聽，但吃住都安排在學校，還要交相當的學習費用，一般人家，根本花費不起。在藝術專修科旁聽，多是兩種情況，一種是落榜生，另一種就是轉科的，無論哪一種，繪畫基礎都不是很好。所以藝術專修科對旁聽生有輔導，但不是特別側重。

大約是一個多月後，徐悲鴻應棲霞鄉村師範學校校長黃質夫邀請，帶領藝術專修科西畫組的學生，去學校參觀，並在那裡作演講。孫多慈也跟著去了。因為是在城郊，路不太好走，穿著高跟鞋的孫多慈落到了其他同學的後面。徐悲鴻注意到了這個細節，便站住，特意等她趕了上來。“看來你的生活經驗不足，走這樣的遠路，就應該穿平底鞋。怎麼樣，腳有些痛吧？”

孫多慈抬眼淡淡一笑，臉上泛起一團紅暈。“沒有，也還好。”想想，又補了一句，“謝謝徐先生。”

徐悲鴻本想和她開句玩笑輕鬆一下氣氛的，但當他眼光與孫多慈對視的那一刻，沒來由突然一陣心動。這個看上去十分清純的少女，一雙眼睛卻生滿讓人無盡愛憐的憂鬱。那種憂鬱不是造作而出，也不帶矯揉之情，卻如一扇明淨的視窗，透過它，你可以清澈地看見她的內心世界。徐悲鴻以一雙畫家的眼睛，敏感地抓住了這一瞬間，他不知道面前這位少女，過去發生了什麼，現在正在發生什麼，將來還會發生什麼，但他卻知道，她的身上，肯定有說不盡道不完的戲。

孫多慈卻被他的眼光震懾住了，想說什麼，又不知該說什麼。結果一抬腳，又差點打了個趔趄，徐悲鴻伸手扶住了她，“小心，千萬別崴了腳，要不晚上就回不去了！”

後來在學校禮堂做關於文藝的演講，徐悲鴻顯得特別有激情。“藝術創作確實需要天才，但如果不下苦功夫，你那一分‘天才’有什麼用？天才與地才結合，才能創作出驚世之作！”又說，“我們的藝術，最重要的，就是以‘真’為貴。什麼是‘真’？‘真’就是生活中的美。藝術創作最難的，就是一個‘真’字。求真難，不真易。打個比喻，我們畫人難不難？難。畫鬼呢？畫鬼就容易多了。”接下來談到美術界的一些不正之風時，他的情緒明顯有些激動，“現在有些畫家，自命為什麼新派畫家，實際他們沒有什麼表現逼真的能力。說白了，就是打著‘新’的旗號，自己欺騙自己，也欺騙他人。他們的繪畫，不僅鄉村種田的農夫不喜愛，他們自己也不喜愛！”書　包　網　txt小說上傳分享

五、　打動徐悲鴻（2）

同學們都被鼓舞起來了，巴掌拍得震天響。孫多慈也隨大家站了起來，一雙手拍得通紅。這才是一個真正的血性漢子啊，她在心裡暗暗叫道。

臺上的徐悲鴻，在眾多的學生中，一眼就看到了孫多慈，不知為什麼，那一瞬間，他居然有一種從未有過的得意。

接下來的素描課，徐悲鴻把更多的注意力放到了孫多慈身上。連續幾天的觀察，他發現必須重新審視這位女學生。從孫多慈繪畫技藝看，確實是班上基礎最差的一個，但透過近兩個