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暫時不舉例說明了，我們現代所有的電視劇，年輕男女之間的愛情，總有一方父母扮演著絕對的反派。。。。。。。。。”

雖然祝雅琴說的是贊同的話，但是那內容怎麼讓人歡喜不起來呢？祝雅琴吧啦吧啦的一通話，說得這四部戲曲像大路貨一樣，都是用爛了的梗，有什麼好炫耀的？

張偉天無奈極了，其實他應該高興，好歹她沒有唱反調，但是這話也不好聽！

接下來的時間裡，觀眾的目光就在祝雅琴和張偉天之間來回滾動，看這兩人你一言我一句開始辯駁，祝雅琴不大喜歡這樣折騰的人生，但是她對這四部戲曲卻也是非常瞭解的，學生時期可是專門學了的，加上她喜歡古代的任何文學性的東西，反而研究得比較透徹。

於是所有觀眾都看著臺上奇葩得一幕，一老一少兩人掙得面紅脖子粗，從四大愛情元曲的雜劇作家到本來其歷史傳記，雙方又開始經過熱烈的探討了。

大夥成蚊香眼了。。。。。。。。。。

“好吧，老師說得有理，不過我保留自己的意見。”

“不對，不對，老師你這是在宣揚不孝的思想，當然那種愚孝不贊同。愛情是美好的，得到家人祝福的愛情才是完美的。。。。。。。。。。”

“其實按我說，這四部戲曲裡面的父母反派角色還沒扮演到底，要像我們現代電視劇學習，那個虐戀情深，賺了好多觀眾的眼淚。”

“是，是，老師說得有理，對於封建社會這樣敢於挑戰封建禮教的行為我們應該認可。不過這點苗頭作用不大，不然封建社會又如何延續了幾百年了，特別是明朝的程朱理學出來了，簡直是坑害了廣大女性同胞，簡直是越活越回去了，明朝還要好點，看清朝女性地位低到什麼程度，簡直是可憐可嘆！當然星星之火可以燎原，沒準這些看似無聊的愛情書籍就燎了原，只是其間的作用我們不知道而已。。。。。。。。”

言語捂著自己的臉，不忍看對面老師的臉色了，這邊的小夥伴們挨著言語的和言語悄悄話，問這是什麼緣由？

言語眨眨眼：“對面的是我們大學教中文的老師，也是畢業時候的導師。如此情況就是大學課堂再現！”

旁邊的範萱萱張著一張嘴，然後砸吧砸吧嘴，“噢，難怪不得！你們老師從上臺之後臉色就不大好，原來如此！”

觀眾一片興趣盎然，然後校長的臉色卻不大好，怎麼張偉天之前沒告訴他他是和學生這樣相處的？不過校長儼然忘記了，他根本沒告訴張偉天對方代表到底是什麼人！

雙方你來我往爭了十來分鐘，還在繼續，這個時間應該會打破戴若望激情澎湃的講說二十分鐘。

張偉天雖然事後會感覺無奈，但是和學生爭論的時候，絕對是精神百倍，重現了之前上課時候的風采！

還有觀眾中祝雅琴和言語的同學，松月和覃小黎等人，看得興致勃勃。

“小黎，張老師風采宛如當年，祝雅琴也不遑多讓。”松月和覃小黎咬耳朵。

覃小黎抿笑道：“其實當我看到張老師的時候就已經預料到這一幕了，真是懷念啊，雖然畢業一年半了，但是好像時光已經隔了好遠的距離。”

還有其他言語和祝雅琴的同學，都依然興致勃勃，不管是在現場還是在電視機前的觀眾們。

就這樣老師和學生足足相互爭論了半小時才罷休！

雙方意猶未盡的閉了嘴，男女主持人才從睜目結舌中回過味來。

“咳咳，感謝雙方代表精彩的辯論，下面請評委老師給予評價！”女主持人好懸才說道。在她以為這是一場嚴肅無比的學術交流的時候，它變成了激情澎湃的演講，在她以為這是一場輕鬆問答題時，它變成了激烈尖銳的辯論會，誰知道後面還會變成什麼？

評委老師們齊齊大笑出了聲，上面的祝雅琴和張偉天依舊瞪著對方，目光火花四射！

評委1：“我們老了，但是愛情這個話題卻永遠不衰。我們倡導完美的愛情，確實封建社會時期，禮教深嚴，束縛了年輕男女的愛情之心。這四部戲曲也只代表了世人美好的願望，很多時候事情並不能兩全其美，更別說現代社會很多愛情其實也不完美。”

評委2：“兩位從古代的愛情延伸到我們現代的愛情，不同的環境造就不同的愛情，但總歸殊途同歸，男女幸福美滿在一起，愛情就完滿了。”

評委3：“愛情確實是一個經久不衰、永恆的話題，四大元曲裡面的愛情結局是美好的，更有眾多的愛情是不完美的，中途轉了道路的比