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合作的感覺。

？ 令人愉悅的工作夥伴。

？ 完成短期目標時，極富爆發力。

？ 信任他人。

？ 善於讚美和鼓勵，是天生的激勵者。

？ 不喜歡太多的規定束縛，富有創意。

？ 工作以活潑化、豐富化的方式進行。

？ 反應快，閃電般開始。

第四章藍色優勢

思想深邃　獨立思考

原來哈里·波特屬於這兒

“話不在多，有思則行”，正如“嘴巴”對於紅色的作用一樣，“大腦”對於藍色有著同樣的意義。　因為藍色在大腦上的高度發達，他們獨立思考、不追隨潮

流、尊重自己的主見和思考問題上的深度。與此同時，思想上　的力量有相當一部分與藍色的悲觀主義有莫大的關係，要知　道，這個世界上偉大的悲劇作品，絕大多數都是藍色作家寫出。　紅色天性中對於悲劇力量的缺失和對於快樂的嚮往，讓他們很　難構建並且有意去創作富有衝撞的悲劇作品。就像分析中國的

作家群體，最先定會將路遙先生排斥在紅色群體之外。

《基督山伯爵》與《約翰·克里斯朵夫》裡的名言驗證了藍色的這

種與生俱來的特質，其一，“開發人類智力的礦藏是少不了要由患難來　促成的”，其二，“悲傷使人格外敏銳”，這也就是為什麼藍色在閱讀悲

劇作品時比喜劇作品更能得到他們靈魂的快樂，一種悲傷的“快樂”。

藍色的人喜歡不停地問為什麼，故少時便有“十萬個為什麼”之稱。他們喜歡鑽研和發明，喜歡拆卸

模型和玩具。童年時的藍色與其它性格的孩子相比，就顯現出與眾不同的嚴肅和認真，即使是在襁褓裡，　藍色在不哭不鬧時，也總是眨著他們古靈精怪的小眼睛，似乎一直在思考著什麼問題。藍色正如德謨克利　特所說“寧可找到一個因果的解釋，也不願獲得一個波斯王位。”北方用“小大人”來形容的孩子，多半是　藍色，藍色從小就有的一些思想讓你不由不另眼相看。

我的一位黃色學員分享了她對　10　歲藍色女兒的恐懼。在那次研討會後，她終於明白了多年來一直懷疑　女兒有病的想法是多麼可笑。2005　年超級女聲在一場民眾的盛宴中降下帷幕時，電視臺採訪了張靚穎的母　親。大體就是張母在那兒談女兒艱辛，小小年紀還要撫養自己等等，很多人為此唏噓不已。這位黃色學員　不失時機地教育自己的女兒，問她做何感想？女兒回答：“張的媽媽在她那個年紀有撫養女兒的責任和義　務，在張成年之前，最起碼也要自己養自己，不能反靠未成年的女兒養。”又問：“如果是我們母女處於　相同的境遇，你又如何做？”女兒答：“也許我會養你，但也會因此而瞧不起你，除非你有特殊原因。”　母親當場完全語塞。

現在，她明白了原來不是小孩本身有問題，而是藍色的原因。還要再瞭解藍色在童年時就顯現出的天　才和思考上的深度嗎？《哈里·波特》中，哈里波·特與女孩赫米恩都是典型的藍色。如果我們不能意識　到他們天性中就喜歡思考“這個世界為什麼會這樣？”的特點，我們也許會扼殺掉天才。

成年以後的藍色，逐漸成長為我們這個世界上面，大多數偉大的科學家、藝術家、哲學家、思想家、　詩人……坦率地說，我認為這個世界上面絕大多數的天才出自於藍色，當然我們也不能否認很多瘋子也和

藍色有關，畢竟天才與瘋子只有一線之差。

舞臺上的很多高手也許出自於紅色，但是真正的大師一級的人物卻是藍色！

那些久違的天才與巨匠

出色的音樂家很多出自於藍色。他們的自我約束精神促使他們自己每天練習。以音樂為例，藍色的孩　子從小開始，似乎不需要引導就懂得在練功方面的自控，不像紅色的孩子那樣，追求多樣化的練習曲。藍　色是如此專注在一首自己沒有完全練熟的曲子上，不僅是旋律，每一個音符對他們來講，都是那麼真實和　重要。當紅色貪圖數量時，藍色也許仍舊在早先的那首不停地重複。

由於同樣的原因，偉大的藝術家很多出自於藍色。他們持續專注地深入，他們對發掘美和創造美的強　烈願望，他們那敏感的神經末梢所產生的………　對世界上細膩的物質盡收眼底，並轉化為自己思想的能力，　都讓他們留下一件又一件不朽的作品。

雖然米開朗基羅並不像他同時代的老前輩達·芬奇那樣