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青年見那人什麼反應也沒有，只是冷著一張臉盯著自己看，終於繃不住，說道：“唔……在班裡就一直覺得你很陰沉，一句話都不說，我還以為你是啞巴呢，要不是老師提問你問題，只怕我現在都不知道你的聲音是怎樣的呢。”

……

“真是的，都不見你和誰說過話，人家沉默至少還會發出些語氣詞，就是啞巴也至少會發出些聲響，你呢，就好像誰把你的嘴巴封住了似的。”

話真多。

“不對，就算是嘴巴封住了，也會嗚咽幾聲，你就好像是沒長嘴巴似的，喂，說說話吧。”

先生，我們不熟。確定這青年暫時不是什麼危險因子，那人便移開了視線，不想再理會青年。

“啊，看你這神態，這表情，這麼冰冷，這麼茫然，像看陌生人似的，不會你現在還沒認出我吧。”

聽這句話，好像有點問題，思索了一秒後，轉回頭，問青年：“我們認識嗎？我該認出你嗎？”

“哇，語氣這麼冰冰涼涼的，凍死人啊，不過還好，至少你聽進去我的話了，還說話了，不錯，這麼說，我還是有機會的。”

那人頓時覺得自己很白痴，這人明顯在胡言亂語，自己居然還當真了。便不耐煩的越過青年，又開他始漫無目的的行走。不知這樣走會走到哪裡去呢？是不是就這樣走到天邊，走向死亡，走向終結。

“喂！你不想活了，有沒有看路啊，這麼多車，你還走……危險！你想死啊！”

伴隨著一個充滿恐懼與擔憂的喊叫聲，那人感覺到似乎有人抓住了自己。

誰啊，要你管我是生是死，小爺我就是想死，你管我那麼多！那人腹誹著，順著力量的方向轉過身，剛要抬頭看看是什麼人多管閒事，卻不曾想，猝不防及被人抱進了懷裡。

感受到加速的心跳，緊緊擁著自己的力量，有些發抖的緊張，那人第一次知道了“害怕”這個詞的意義。

任由青年抱著自己，那人沒有掙扎，沒有說話，感受著兩人間微妙的氣氛，這個人是在擔心我嗎，我可以這麼理解吧，如果時間就停止在這一刻該有多好。那人緩緩抬起頭，看到了那張帶著恐懼與擔憂的臉，忽然明白了當時自己為什麼會流淚。

“我找不到家了。”

“誒？”什麼意思？青年看著懷中的人兒，這個讓剛剛自己感到極度恐懼的人兒，也讓自己覺得困惑的人兒。

“我……沒有可以回去的地方，你可以……收留我嗎？”那人慢慢地，稍帶請求地，遲疑地問著。

青年體貼的不多過問，儘管感覺到那人的心裡裝有很多秘密，行為有多麼不正常，背景有多複雜，青年只是柔聲說：“好。”

於是那人安心的依偎在青年的懷裡，這裡好溫暖。

作者有話要說：

☆、09 受傷

又一天早上，雲月的房間內，悠悠轉醒的雲月似乎還沉浸在夢裡。屋子裡，被雲月破壞的桌子已經換掉了，和原來一模一樣的新桌子上整整齊齊的擺著一疊紙，雲月這才想起來，昨天自己要幹什麼來著。

仙羅宇走進雲月的房間，見到的就是雲月盯著桌上的那疊紙發呆的樣子。正要問雲月在想什麼，雲月就已經起床，興沖沖的拉著仙羅宇坐到圓桌前，取出紙筆：

我要折福祉鳥，你可以幫我送到紫大人那裡嗎？我想告訴他，我會一直在這裡等他。

仙羅宇覺得有些奇怪，昨天的事情難道是幻覺嗎，怎麼雲月和昨天的表現大相徑庭呢。

“好，我幫你，不過，福祉兩個字錯了，白紙的紙，是道符的符，紙符鳥，不是福祉鳥。”

這樣啊，我還以為是為人帶來福音的青鳥來著，弄錯了啊。

“只是，你的紙符鳥在哪裡？帶回來一疊白紙做什麼？”

我想每天就給紫大人送一隻紙符鳥，但是每次都出去買太麻煩了，所以就請道具店的老闆教我製作，我就把材料帶回來了，我先折一隻啊。

事實證明，雲月只是對路的記憶力不好而已，這不照葫蘆畫瓢，符給她畫的有模有樣的。雲月的動手能力十分不錯，紙符鳥折得比店裡的還好。獻寶似的將紙符鳥給了仙羅宇，仙羅宇寫了雲月想說的話，往符咒裡注入了靈力，字就消失了，然後紙符飛了起來，向著皇宮的方向飛走了。

仙羅宇正想對雲月說話，不曾想雲月竟不在身邊，驚得仙羅宇一身冷汗。於是仙羅宇立即迅速跑出房間，卻發現雲月站在藤園的庭院的紫藤樹下，伸出手，接著落