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學，你要給大家彈奏哪一曲呢？”

“嗯，”我沉吟了一下，“既然老師名叫月牙兒，我就彈奏一曲德彪西的《月光》，獻給老師。

“哦？”月牙兒老師有點吃驚，《月光》此曲屬於是較難的曲譜，沒有鋼琴九級以上的功力是不可能輕易演奏的，屬於是絕對專業的曲譜了。想到此，月牙兒老師笑著對我說：“多謝林楓同學的一片心意，謝謝了。”

在座的同學們多數都是懂音樂的，我還未彈奏，就報以掌聲鼓勵。

琴聲響起，同學們眼前象是鋪開了一層如詩如畫月下美景，靜謐的夜色中，一輪月光忽明忽暗，夜空中雲彩變換走動，景色醉人心魄。我自己也全身心投入這優美的琴聲之中，閉上雙眼，任憑雙手在鍵盤上行雲流水般撫過。

這時音樂教室外李老師正好經過，聽見優美的琴聲從教室中傳出，也不禁駐足傾聽，不久便聽得出神了。

月牙兒老師凝神看著我的演奏，發現我並未將注意力放在演奏指法技能之上，而是陶醉在樂聲之中，但指法曲偏偏流暢嫻熟無比，彈到後來竟然閉起雙眼，手指似乎只是在鍵盤上隨意撫動，猶如與當年的德彪西心意相通，意境更是深遠。

但此曲分明是剛才臨時想到彈奏的，此份功力，恐怕就是自己的父親也有不及。

此人年紀輕輕怎會如此？

一曲結束，琴聲慢慢進入安靜的結尾，頗有“秋水共長天一色”的意境。同學們好久仍陶醉在琴聲之中，我乾咳了一下，“我彈完了耶，是不是很差呀，怎麼連掌聲都沒有？”同學們這才如夢初醒，掌聲四起。

月牙兒老師定了定神，向我說道：“林楓同學，怎麼說呢，你剛才彈的不只是說好，也不只是專業，而是我至今聽過的最優美的一次鋼琴演奏。你的琴聲優美，意境深遠，中間還隱隱有思念之意，只是中間有一段時間好像有股肅殺之氣，破壞了整個樂曲的意境，可是中間想起了什麼往事？”

“是的。”我臉一紅，剛才我想起了阿雪，不知道什麼時候才能將她找到，何雪到底是不是就是阿雪呢？想著想著，心事就轉到了30年前的那一場戰事之中，月牙兒老師竟然能�