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開局點滿頭球天賦,世界盃C羅給我助攻、
神話三國之至尊帝皇、
天賦強到爆、
綠茵傳奇、
虛空拼圖、
業餘裡踢出來的國足超級後衛、
畫渣又怎樣?我靠神筆一路躺贏、
開局選擇亡靈:我有ss級天賦、
DNF:求你別搞事,我們真服了、
穿越火影之修真者的逆襲、
你們的修仙太低端了、
聯盟:哇!這選手名場面簡直炸裂、
融練萬物,我在泰拉瑞亞中殺瘋了、
偵探再就業,從好友失蹤開始、
主神詐騙?我可是正經遊戲官方、
網遊:敢惹他?內褲都給你偷沒了、
神級邊後衛,不訓練也得金球獎、
我是輔助啊!怎麼全是陰間英雄?、
地下城與天災領主、
全民領主:開局神級天賦、
我兒子一起玩,有時候就不讓他跟別的人一起玩,總是纏著他,看到他跟別人一起玩就會把他拉過來,我就跟他說:‘那個婷婷怎麼老是跟你在一起?老師說應該多交好朋友。’我就是希望他把交往的圈子擴大一些。但是這可能給他起了不好的作用,他現在說:‘我已經跟婷婷不是好朋友了,她老是纏著我。’很明顯他已經有了變化。他可能本來並沒有感到這樣有什麼不好,沒有不滿意,而我提醒了他這一點之後,他可能的確發現是這樣。他說:‘我們現在已經不是好朋友了。’透過這件事情我就意識到,真的是不應該把自己的一些主觀意志強加給孩子,也許他認為這樣很好,沒什麼不好。的確也很矛盾,你就不知道你影響了他之後到底是起好作用還是壞作用,不知道你的干預對他的影響有多大,是好的影響還是壞的影響。有時候自己也感覺想得太多了,可能本來也沒什麼。”
對教育的熱情加上專業的教育能力,是像W4這樣的家長的共同特點,他們在教育過程中開始形成和發展出自己的教育理念。中產階層在注重直接傳輸文化知識的同時,更重視孩子人格的引導,並且時刻對教育做出反思,這說明,不少的中產階層家長已�
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