第2部分(第1/4 頁)

�５奶跫�俏薹ㄓ胂衷詰南啾鵲模�裁辭蚶嗷疃�刃枰�逵�饜檔腦碩�敲環ㄗ雜苫疃�模�蛭���約憾濟揮星潁���５那虺�嗽誑翁蒙鮮褂靡幌巒猓�歉挪煌飩璧摹Ｎ業撓∠籩校���強梢運奼閫嬙嫻模�褪翹�逗吞�叩納晨櫻�約暗ジ芎退�埽�齟碩�選Ｆ��切⊙��嵌疾幌不墩飫嗟奶錁對碩�Ｑ��竅驢魏蟮耐嫠＃�褪恰白角康痢保杭父鋈朔殖啥�椋�誆儷∩獻妨伺埽�飛狹俗プ《苑降囊蛔榫陀�恕Ｕ餼鴕�蟛喚鮃�艿每歟�嘶掛�榛睿��願鐾貳⑸聿拇籩虜徊畹囊話鑀�Ь腿菀淄嫻揭黃鶉チ恕�

時光荏苒，彈指一揮間，50多年過去了。小學時的老同學，還能記得十來個；有聯絡的就只剩下2、3個了，而且多半都是以後中學時又同學過一次的。偶爾，小學同學聚會時，大家閒聊的，都是些過去的往事，是回憶為主：某某同學是“慣寶貝”，上學時，後腦殼上還留有一撮頭髮；某某同學，三年級時還穿開襠褲；某某同學，在課堂上出的“洋相”和笑話，等等，不一而足。不過，都是些雞毛蒜皮、芝麻大的陳年瑣事，無關痛癢的。但人老了，回想起自己小時候幼稚可笑的“憨態”，倒也還是有些童趣的；如果老有所成，則更會感到欣慰，甚至會是一種樂趣。因為小時候，似乎除了讀書外，是以玩為主的；書也不要呆讀，成績中上等，跟得上班就可以了。但見面的總是那麼幾個“光榔頭”，很有些單調、乏味的感覺。其實，小學時的女同學，雖不在一起玩，但在一起學習，有的還男女同學同桌，彼此間還是有些溝通的，就是因為彼此很少說話，時間長了也就真的隔膜起來。小學的同學，還基本上都是近鄰，後來雖然大家都上不同的中學了，每天上、下學的路上也常有碰面的機會。有時男女同學路上相遇，想開口說二句話，卻總無人啟齒，也就越發生分起來。至今，還能記得幾個女同學的名字，但幾乎是音信全無了，只是希望大家都能安享晚年，健康愉快！

現在，回憶起來，使我困惑不解的是，這種不正常的男女同學關係，是中國幾千年封建思想無形的牢籠在作祟，當時整個的思想風氣如此使然的；抑或我們自己的思想過於守舊，封建的禁錮束縛了自己？！

封建時代，也不乏青梅竹馬的故事：李白的一首“長幹行”，不就是描寫“青梅竹馬”、“兩小無猜”的一對鍾情男女，終成伉儷，相愛、相思的纏綿詩篇。而且，現在無論從生理抑或心理上考慮，兒童都更需要良好的集體生活環境的呵護，並在其中健康的成長。相比之下，我更覺得自己的童年生活中短少了些什麼！

我居然沒有一個青梅竹馬的女小朋友！這也是一件人生的憾事！

2006年9月5日（星期二）

中學生年代（一）

中　學　生　年　代（一）

中學，我上的是南京市金陵中學，一所老的教會學校，六十年代被更名為南京市第十中學。現在追求名校效應，發揚名校傳統，又恢復了原先金陵中學的舊名了。

53年報名考入該校時，當時倒並未過多考慮它是所名校，更主要的是我父親和二個哥哥都是該校的校友。現在半個世紀過去了，重新回顧一下中學生年代的往事，也還是一件很有意義的事情。該校畢竟是一所民國以來的有名教會學校，師資力量雄厚，人才濟濟；只可惜當時大家都年幼無知，不諳世事，對此並不知珍惜，無形中蹉跎了許多無法追回的大好時光，失去了一些寶貴的受教育的良好機會。其中，我始終記憶猶新的是初中時的英語、音樂、美術課和老師。

入學的第一學期，學校還開了半年的英語課，老師是孫良驥先生，一位老教會學校的英語教師。當時正值抗美援朝的時期，國內的反美情緒是很高漲的，部分同學對學習英語有一種莫名其妙的牴觸情緒，英語課很難教。資歷高、水平高的老師，給初入學的學生，從abc開始教授英語，不啻是在上掃盲課，已經很委屈他了；但學生們並不領情，很多人根本就不好好地聽課，也很少有人還回家複習的。課堂上，有相當一部分時間是教師苦口婆心地“哀求”同學們好好地學習。教學真是無法開展，哪怕是教師提問也很困難！因為半數以上的同學，連單詞也記不全、不會讀，更談不上什麼朗讀課文了。這實際上是當時的政治形勢和氣氛造成的結果！半年後，初中就取消了外語課的設定。

說實話，就英語的入門來講，孫老師並不是我的良師。因為，當時英語課每週僅2課時，而且，學生不學，老師也無法施展自己的才華，“英雄無用武之地”，沒奈何只好糊、混了一學期；就是好的學生