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在對士兵的思想教育上，曾國藩對他們進行“訓家規”和“訓營規”。每逢操練日時，曾國藩親臨校場講話，“如父母教子，有殷殷望其成立之意”，訓禁擾民、禁嫖賭、禁鴉片，又向士兵發放“四書”等，把兵營當作學校，加強封建倫理教育。
正因為情感結構穩定，湘軍雖屢戰屢敗，卻能夠屢敗屢戰。正是這樣的湘軍，才可以讓曾國藩篤定持重，寧遲勿速；不用奇謀，持久作戰，一步步迎來最終的勝利。
曾國藩一介儒生，親自帶兵打仗不行，但是卻憑藉深厚的道德修養和對人心的瞭解，打造了一支聲名顯赫的湘軍；他不善將兵，卻帶出了一個齊心合力、生死相依的團隊，其成功的根本就在於結成凝固的利益關係，痛癢相關，榮辱與共。
團隊的結合有經濟利益的成分，但更具有凝聚力的是親情、友情和責任，這種精神層面的力量往往是更強大、更持久的。有道是：有福同享，有難同當，不離不棄，方為一體。所以，作為團隊中的一員，應該和團隊成員建立起一定的私人友誼，作為團隊的領導，更應該透過個人感情，把整個團隊融合在一起。
忍者遠智：胡雪巖的長遠打算（1）
“忍”者，忍讓。俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”忍讓是一種修養，而不是軟弱。對一些無關原則的小事的忍，對一些不必要衝突的忍，有助於形成團結、和諧的工作氛圍，成就長遠的發展事業。因一些無關原則和大局的事不講忍讓，刻意示強，結果往往是
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