會員書架
首頁 > 遊戲競技 > 佛法修學概要 > 32.《佛法修學概要》期中座談(三)

32.《佛法修學概要》期中座談(三)(第2/5 頁)

目錄
最新遊戲競技小說: 神印:黑夜女神今天篡位成功了嗎神只:從哥布林開始劍網三:沙雕玩家助我超神全民大航海:我把船開上了海島網遊:開局2888億個屬性點神秘復甦:此世之暗王者:富婆寵溺這個射手太猛了!沒有人比我更懂木筏求生網遊:一刀劈死神網遊:神秘玩家航海玫瑰海上求生,普通的我竟然成了強者別人玩遊戲,我修仙無職法師海島求生,從每日情報開始無限流:漂亮NPC只想完成任務戶外見聞錄全民永夜:只有我能看到彈幕提示星啟:餘生與你的宿命之旅穿越艾澤拉斯,但我是一個石匠

,然後提起佛號,關鍵在這裡了。

所以這個理觀它必須要圓滿的,它不能有任何欠缺。你說:欸,我這個地方少學到。那你的能量就不夠了,你這個柱子就鬆動了。所以理觀應該要廣泛地學習業果的道理、無常的道理跟大乘的真如的道理,因為它是你生命當中從障礙裡面反轉的一個非常重要的能量。這是理觀。

那麼事修呢?就牽涉到因緣的力量,外在的因緣的力量。當然主要就是你來生的規劃。事修為什麼要專呢?因為佛陀講的法門真的太多了,我們的時間真的不夠用。我們不可能把佛陀說的法門一生學完,那是一個成佛之道,那是一個三大阿僧祇劫。

所以首先在修法門當中,你要先知道,你來生準備變成什麼樣子,佛法是先有願望才有過程。從往生淨土的角度,你必須要在法門當中,在我們前面講到的人天業果中,你要先抓對你往生有幫助的,必須要有所取捨。理論的學習,你沒有取捨的空間,你要全盤接受;法門的修學,我們要善知取捨,因為時間不夠。

從淨土宗的角度,我們前面學過的人天乘,包括了三皈、五戒、?善,包括四禪、四空,這麼多法門當中與臨終正念有關係的,我提出了三個重點:

第一個,勤修懺悔。我們要儘量把過去生留下的業力,把它降到最低。帶業往生,這個業力的能量不能太強,它必須是經過你懺悔過以後的、折損過以後的一種不增長業,它不能夠在臨終的時候是一種很強烈的現行業,這個要注意,它必須是一個不增長業。在《楞嚴經》上說,它這個汙泥必須在一個沉澱的狀態,我們不能把汙泥拿掉,但起碼你要讓它沉澱下來,這是懺悔業障的主要意思。

第二個,嚴持四重。如果你要求臨終的正念,不要跟自己開玩笑,殺盜淫妄你千萬不要做,你衝不過去的。因為那個殺盜淫妄的業,臨終來的時候像暴風雪,那是大的龍捲風。不要高估你的智慧的善根,不要高估自己。我們造了殺盜淫妄以後,那個業力的衝擊,不是我們能夠扛受的。這就是佛陀的智慧告訴我們的,你不能夠完全把所有的罪業都消失掉,起碼你不能犯根本,因為你承受不住根本業力在臨終對你的衝擊。

所以一方面增加我們的理觀,但是另一方面不要把自己的罪業造得太重。因為你跳不過去的,你走不過去。

所以一方面,我們對於過去所造的罪業,要勤修懺悔;一方面我們對於未來四根本重戒要善加防護。為了臨終的無障礙,勤修懺悔,嚴持四重。

第三個,兼修禪定。這個禪定可以兼修,你有空就修,沒有修亂不了,它有加分效果,但是你沒有修,沒有扣分的情況。

但是“勤修懺悔”跟“嚴持四重”這就很重要,“願我臨終無障礙”,這是兩大原則。

這個就是我們在修行當中,道理要廣泛地學習;在法門的選擇上,要抓住重點。人天乘兩大重點:勤修懺悔,嚴持四重,這也是我們今天研討的兩大重點。我們今天預定有五個主題。規矩跟以前一樣,學人先做簡單地說明,然後開放給大家,針對這個問題可以做一個討論,五個主題的原則都一樣。

好,我們先看第一個。

【學員提問】請法師慈悲開示,在現代媒體的渲染及學校健康教育的課程之下,未婚男女的婚前性行為觀念已漸漸為社會所接受。請問如果在未學佛前由於無知而破了根本重罪,應如何懺罪才能完全恢復清淨?

【師父答疑】這個問題的大意,是說有一個人他沒有學佛,沒有學佛當然他就沒有觀照力,遇到事情就沒有觀照力,那只有一種可能就是跟著感覺走,跟著感覺走,就犯了根本重罪了。那這個時候學佛就知道怕了,那怎麼辦呢?對於過去所造的重罪要怎麼辦呢?

懺悔有三種的層次差別:第一個叫調伏罪業;第二個叫恢復清淨;第三個叫功德增上。我們解釋一下。

從往生的角度,你至少要達到第一條,調伏罪業。這個罪業還在,但是它被你調伏了;這個汙泥還在,但是它沉澱了。套一句我們前面學的專業名詞來說,這個業力已經變成不增長業,它這個定時炸彈暫時不爆炸了。你只要不再造作,不要去觸動它,它有等於沒有。

這種情況,他必須要殷重懺悔,立誓改過,心要很懇切。懺悔的成敗,除了你每天的定課,你每天拜一部八?八佛或者拜一部大悲懺,你有一個一定的功課以外,你的心態準備很重要——你的慚愧心,更重要就是你要發願,永不再造作了。你對未來的誓願力很重要,就是要斷相續心。

當然這一塊就是對業果的思考,

本章未完,點選下一頁繼續。

目錄
我有一間客棧穿貓咪圍裙的男人吃心一片橙花天風明末
返回頂部