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就好比一個圓圈，圓圈裡面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道得越多，圓圈也就越大，你不知道的也就越多。

林鴻是在一本文學類的雜誌上看到這句話的。

他對這句話的感觸很深，所以印象也特別清楚。

他經常會不由自主地想起這句話，例如此時此刻。

顯示器中，一個白色的小球，在顯示器上不斷地來回撞擊彈回，四周都有白色的圍牆擋著。

當小球和牆面撞擊的時候，就會發生鏡面彈射，並且音箱中會同時發出“咚”地一聲響。

林鴻坐在蘋果機面前，呆呆地看著顯示器，眼神的焦點卻不知道已經發散到了何處。

他從學校回來之後，腦海中就不斷浮現著許文靜問他的那個問題。

長大後，想要成為一個什麼樣的人？

這是他從來沒有想過的事情，在此之前，他最大的夢想就是想一家三口團聚，自己能夠像其他家庭一樣，過上正常的生活。

不過他從來沒有對自己的未來有過什麼展望。

像其他同學那樣，夢想成為科學家？畫家？音樂家？

亦或者像徐爺爺那樣連國家都重視的無線電專家？

他所接觸到的職業還有廠長、武術宗師、軍人、教師……

對於這些職業，他都沒有什麼太大的感覺，雖然有些是自己喜歡的，但卻不能確定，是不是可以將其作為自己為之一生奮鬥的目標。

他所知道的東西，就像是一個很小的圓，周圍所能接觸到的外界實在太小，以至於無法給出足夠的資訊，讓他作出正確的決定和得到滿意的答案。

林鴻並不知道，他此刻的狀態，在心理學上，實際上是一個高層次“自我意識”認識反省的過程。

他開始意識到自己的不足，自己的缺陷，然後會有意識地去採取措施彌補這些不足。

一般情況下，如果沒有人刻意引導，或者受到獨特的刺激，這個過程是需要在二十多歲到三十歲的時候才能夠出現的，在那個年齡階段人的知識結構和生活經歷都有了足夠的積累，自然而然會產生這種“自我意識”認識和反省。

林鴻想了半天，始終無法得到想要的答案，於是只能暫時放棄。