第4部分(第3/4 頁)

依然是那個時間，那個地點，回到“池哲”的房間，他坐在書桌前，一本本的翻閱著書。

在他和關崎交好的時候，關崎曾問過關於池然的事，那時，他已經說明了池然的真實身份。

關崎很好奇的問過他，既然從小就分開，他是從什麼時候開始知道有池然這個人的？那時候，是鬧著要姐姐，還是撒嬌耍賴的不接受家裡還有一個陌生人？還有池然既然都不和他們生活在一起，為什麼會知道把他們騙到那些地方？

什麼時候知道有池然這個人的？

當然是在外公來過我家以後了。

池然怎麼知道那些地方的？

當然是外公告訴她的。

池哲這樣回答著，卻突然想起了第二次重生時，他鬧著要姐姐，母親似乎一點都不奇怪他知道有這樣一個姐姐。

外公到自己家是在10歲，而自己提出要姐姐是在8歲，也就是說，真正的“池哲”在消失前是知道自己有這樣一個姐姐的？

大人總以為小孩子聽不懂他們的話，實際上，孩子的學習和記憶能力是驚人的，他們就像一塊海綿，哪怕不理解意思，也會記下內容。更何況是“池哲”這樣應該被稱之為神童的孩子。

越小的年齡意味著父母會洩露更多的秘密。

池哲耐心的一頁頁的翻著“池哲”的書，他坐了一個下午，一無所獲。

池哲疲憊的按著自己的額頭，這個動作由一個孩子做起來顯得尤為可愛，肥肥的小手揉著大大的腦門，大眼睛波光迷離（看書看得眼睛酸，揉的）

喬柔從後面抱住自家的寶貝兒子，狠狠地親了他一口。

“哲哲，吃飯了哦。”

“嗯。等我寫完這頁題完成今天的任務。”裝孩子，特別是裝一個聰明自制的孩子，池哲已經是熟練工了。翻書的時候，書桌最上面放著一本厚厚的奧數題。

他咬著筆桿，一臉的專注與認真。

喬柔輕手輕腳的出去了，還輕輕的拉上門。

孩子自己努力上進，父母都是開心的。

池哲不是在敷衍喬柔，他是真的準備把這頁數學題做完，這是在“池哲”那張詳細到分鐘的時間表裡安排的，每天兩頁的數學，做完才是吃飯時間。

最上面的第一道題已經做完了，依著“池哲”的年紀做得很不錯。只是在被池毅清按照神童的標準養大的池哲看來，解法還是有些太累贅了。還好是鉛筆寫的字，改起來很方便。

池哲拿橡皮把字跡擦乾淨了，準備重做一遍，被迫當了幾十年的學生，他覺得自己在這方面已經有強迫症了。

放回橡皮的時候，看到文具盒裡放著一卷顏色鮮豔，上面印著最近正在熱播的數碼寶貝的圖案的單面膠。池哲翹了翹嘴角，原來的“池哲”也還是個孩子，會喜歡這樣小孩子的玩意。

他繼續用寫著作業，速度很快。作為學生，他的等級已經快要接近滿級了，這樣小孩子的作業寫起來很容易。只是那又小又肥嫩嫩的手給他造成了些麻煩，剛做好一道題，那小手就磨蹭著把作業本蹭髒了。

池哲寫完了，皺著眉，拿橡皮擦一點點的擦著汙跡，開始盤算著能不能和老師商量商量，以後的作業都用水筆寫，“池哲”的文具盒裡有水筆，那他提出來應該不算突兀。就是如果寫錯了，挺難改的。

池哲被迫經歷的三次高考回憶裡，都有老師特別訓練他們如何用橡皮改水筆字跡的內容，單面膠和修正液都是禁止的。

三次，足足三次的高考啊。

池哲突然想起最初，在自己沒有來到這個世界的之前，他看著小說，夢裡都在想穿越，想重生，想撿到神器，然後逃過高考，或是靠神器作弊成為全市，全省，全國的狀元，然後上清華北大。卻沒想到穿越重生了，自己居然被迫經歷了三次的高考！現在按自己的水平到的確能考狀元了，只可惜不是神器幫忙，而是幾十年的苦學。

這算不算是自作自受？池哲無奈又懷念的笑了起來，然後不經意間瞄到了桌上的那捲單面膠，順手就拿了起來，自己那時也挺喜歡收集喜歡的動漫圖案的呢。

把單面膠拿在手裡，池哲卻突然覺得有些不對頭，怎麼好像用過了？

池哲把膠帶拉開，然後發現裡面居然寫著字？不是改錯後的字跡，是端端正正的正面寫著的字。

全部拉開，裡面居然是……“池哲”的日記？！

他又仔細的看了看那捲單面膠。才明白了，“池哲”應該是先用單面膠在白紙上黏上一段段