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或坐或躺。

賀衷寒以老大哥的身份發言道：“我找同學們到這裡來的目的想必大家都心裡有底。昨天校長專門找我們去，發表了一番對時局感到困難的言論，我們要體會他的意思。”

康澤道：“怎樣體會他的意思？就說我們這些人不中用，他的好學生都死了，他的意思我沒辦法體會過來。”

鄧文儀道：“體支不出來就要想辦法體會嘛，不然他那麼鄭重地找我們去幹嗎？”

聽到此處，戴笠想提出他昨晚想到的問題，又覺得自己是個六期生，在老大哥面前不敢放肆，見鄧文儀開了口，認為機會來了，道：“鄧秘書，昨天你發的書是不是校長的意思？”

鄧文儀不屑地看了戴笠一眼，正要說話，賀衷寒又開口道：“大家說了這麼多，說來說去還是個無頭案，好累，今天就談到這裡，耽誤大家的時間了。”

戴笠臉上露出尷尬，然後糊里糊塗地隨大家出去了。

過了兩天，蔣介石又召集這些人去開會，還是原來的會議室、原來的表情，又把上次講過的話，原樣重複一遍，沒有增加什麼，也沒有減少什麼，也不許大家發言，就宣佈散會了。

賀衷寒又把十個人約到他家裡再談，戴笠因吸取上次的教訓，不再開口，可大家心情都很不好，說了很多都不得要領。戴笠這才斗膽說：“校長吩咐鄧秘書發一本《墨索里尼傳記》，不知各位老大哥看過沒有？”

這時，康澤偏過臉問鄧文儀道：“鄧秘書，這本書裡頭是什麼內容？”

鄧文儀道：“說的是一個叫墨索里尼的人組織一個黑衫黨，終於建立起法西斯獨裁統治的事。”

賀衷寒聽得，恍然有所悟，道：“對了，校長是不是想要我們‘組織起來’？”

眾人一聽，都覺得應該是這個意思，於是，“揣度”的事總算有了點頭緒。

四天後，蔣介石第三次叫這些人去開會，講的還是前兩次的那些話，不同的是在最後加重語氣地罵：“我的好學生都死光了，你們這些又不中用！”

這時賀衷寒立起，如喪考妣，淚流滿面地說：“時局雖然很困難，只要我們能團結（這是根據在他家裡談的“要組織起來”的意思說的），還是有辦法的。”

這時蔣介石感到這些“不中用”的學生，還是有點用，有點門道，就一面罵，一面順水推舟地再往下逼，並露了自己的一點點意圖說：“你們怎樣能團結得起來？今天團結，明天就要鬧意見，好吧，你們試試也可以。我想：我們要有像蘇聯的那種‘格柏烏’是政府的一部分，是挑選最忠實最幹練的黨員去組織的，在各地還受黨的監督。”

蔣介石不再罵了，只是叮囑了一句：“你們慢慢地去研究吧。”說著，又散會了。

這一次因為蔣介石的意思已完全揣度出來了，賀衷寒走出會場，就對大家說：“校長的意思就是這樣了，我們先研究一下怎樣組織起來的具體方案。”

眾人沒有異議，跟著又去了賀家。

這是第三次在賀衷寒家開座談會，氣氛較前二次大有改觀，人人暢所欲言，各抒己見。

賀衷寒是湖南人，在黃埔軍校時期，他成為孫文主義學會骨幹分子，堅決反對共產黨；其後去莫斯科留學回來，更對共產黨極端仇視。他一向說他並不反對社會主義，不過只能是三民主義範疇內的社會主義，也就是國家社會主義，在他看來，這可以透過國家權力來實現。像蘇聯共產黨進行那樣“殘酷的階級鬥爭”去實行社會主義，不但“慘無人道”，也完全不必要，在中國決不能容許有這種情況發生。這就是他自己的最根本的政治綱領，也是他在一切活動中貫徹始終的行動綱領。他回國後，於1927年在杭州任黃埔軍校六期北遷的學生總隊長，很想從此轉入帶兵，因為他早就一心一意想學蔣介石那樣，能掌握兵權。可是蔣介石卻看出了他不好駕馭，偏不許他插足到部隊中去，而只要他搞政治工作。

與賀衷寒不同鄧文儀是一個“擁蔣狂”和“**狂”，狂到幾乎難以令人理解、甚至他自己也莫名其妙的地步。他對於擁蔣和**，一直都像發瘋似的，老是狂喊狂叫、亂蹦亂跳，卻又張口結舌，說不出個所以然來。他的文章和講演，都只是一大串語無倫次、亂七八糟的口號，簡直使人無法曉得他到底說的是些什麼。但是他無休無止的活動，亂衝亂撞的勁頭，卻是他的最大特點。他滿口“需要即是真理，行動即是理論”，這兩句話倒也的確是他自己的真實寫照。1927年“四一二”前，他從蘇聯回國，即與賀衷寒、蕭贊育等向蔣