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秦當親爹，甚至當面罵過他白眼狼，可混兒並沒有做到所謂的人格獨立啊？可能冼老師的觀點是建立在行動上，混兒正是落在口頭上，因為當他向父親伸手索取鈔票時，跟天下父子一樣，天經地義地從一個口袋裡出，再進了另一個口袋裡，進出之間流淌著血緣親情。
反正我不同意冼老師關於人格獨立的觀點，我18歲了，也自立了，可我始終牽掛著遠方操勞的父母，那是兩座山，無論我身在何處，都能感受到背後有種無形的力量在支撐著自己，頑強地生活下去，我無法獨立，精神和肉體都需要山一般的脊樑。
不過，冼老師的話倒是讓混兒在學業上有了點危機感，也很沮喪，表面上看他習慣混世了，上不上大學也無所謂，可他事後問過我幾次，為什麼像冼老師那樣的頑主兒非要硬著頭皮鑽進大學校園呢？居然拿出老黃牛的精神頭，上完高三，又接著讀高四高五，愣是把自個兒給塞進大學了，還不厭其煩地讀上了研究生，讀書難道有癮，就像抽菸一樣？還問我要是我的家庭允許，會不會跟冼老師一樣接碴讀下去？
歡歡比較早熟，看問題比較透徹，她解答了混兒的疑惑：蓮子就是現成的例子，上不了大學，沒了文憑，就得靠體力幹活，你秦飛這麻桿兒往哪一戳都是空架子，將來怕是蹬三輪拉黃包車的力氣都沒有，好在老爸有錢，能給你這兒子養老。
（）
混兒罵了聲說，我賣出老驢拉磨的激｜情來，直上高六也要端下前面那座高山，自
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