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，就停下來認讀地名，並記住所在的位置；家中如有人出差，可以在地圖上找出相應的城市名稱。慢慢地孩子就會對圖上的名山大川、國家城市瞭如指掌了。

3�教學數。

（1）學數數打油詩：伸出左手數一數，一二三四五，

伸出右手數一數，一二三四五；

數完左手數右手，我有十個手指頭。

（讓孩子分清左右，知道5加5等於10）

（2）學分數。跟孩子說：一個大蘋果，媽媽吃不了，我們把它從中間切開，你吃2分之一，我吃2分之一。

（3）學加減。把水果核（如杏核、桃核）洗淨，和孩子一起玩“亡羊補牢”的遊戲：把水果核當成“羊”，先數一數一共多少隻“羊”，讓幼兒閉上眼睛假裝睡覺，大人扮大灰狼來偷“羊”，“羊”偷走後孩子醒來，數數一共少了幾隻“羊”，還剩多少隻“羊”。

（）

（二）內容精選原則

馮氏早教方案強呼叫精品薰陶孩子，給孩子提供的應是上乘文化產品和美好的、有積極意義的生活，使之耳濡目染，耳熟能詳，記住有大用的知識又吸收高雅文化內涵。不僅音樂、故事、繪畫、棋類等要精品，編兒歌也要更有意義。例如：

“你拍一我拍一，一個小孩坐飛機；你拍二我拍二，兩個小孩扎辮兒；你拍三我拍三，三個小孩吃餅乾……”

這是一首流傳很廣的拍手謠，但教育意義不大，我們可以把它改編為下面這樣的成語拍手歌：

你拍一我拍一，狐假虎威將人欺；

你拍二我拍二，紙上談兵空話兒；

你拍三我拍三，愚公移山不怕難；

你拍四我拍四，一鼓作氣能成事；

你拍五我拍五，堅忍不拔不怕苦；

你拍六我拍六，學海泛舟有成就；

你拍七我拍七，枯木逢春獲生