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親與嬰兒最通常的遊戲是觸覺、肢體運動的遊戲，往往逗得嬰兒“咯咯”大笑；而母親雖然有時也與嬰兒玩身體運動的遊戲，但通常是進行傳統、較安靜的動作遊戲，如“拍手”“搖啊搖”“藏貓貓”等。另外，父親喜歡帶領嬰兒進行激烈、帶刺激的大運動，而母親多半和嬰兒玩動手操作的桌面玩具。

（2）父嬰交往的作用。父親參與嬰兒交往對嬰兒心理發展的作用是不可低估、不可忽視的。由於父親性格、角色的特殊性，父嬰交往對於嬰兒發展具有獨特的作用。

第一，父親是嬰兒重要的遊戲夥伴。研究表明，嬰兒在頭3年內與父母形成的關係型別是不同的。嬰兒在痛苦時，他更多地到母親那兒去尋求安慰；而當他想玩時，則更多地會選擇父親。嬰兒在散步、遊戲時，更願意和父親在一起。還有研究表明，嬰兒15個月時，母親是他的主要遊戲夥伴；20個月時，父親就成為基本遊戲夥伴；到了30個月時，父親就成為了更主要的遊戲夥伴。嬰兒往往對父親做的遊戲比對母親做的遊戲更感興趣，更投入。

第二，父親是嬰兒重要的依戀物件。由於父親與嬰兒交往、遊戲更多的使嬰兒玩得多樣、興奮、刺激，因而使嬰兒感到更大的興奮、快樂和滿足，更加愉快、活躍、開朗，以與母親極為不同的方式滿足了嬰兒積極情感的需求。同時，也因為父親在對嬰兒的接觸、照料中，同樣非常敏感和負責任，能及時、正確理解嬰兒所發出的各種訊號，並適時調整自己的行為反應以適應嬰兒，表現出與母親一樣的慈愛、敏感。因此，雖然父親與嬰兒交往、接觸要比母親少，但嬰兒同樣可以與父親形成依戀，產生密切而安全的感情聯結。如果父親積極參與嬰兒教養的行為越多，那麼嬰兒對父親的依戀就會越深，依戀安全感越強。

第三，父親是嬰兒個性品質形成的重要影響者。現代社會對人們的要求，需要兩個方面的特徵：一方面需要具有通常人�