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開一個科目的話，應該歸類在生活老師這一範疇。
一般語文課的流程是這樣的：開課十分鐘以內老學究會老老實實地講講課本的內容，雖然他的口音讓我們有些難辯但至少有書可循；只要一過十分鐘的大限，他就會如精密儀器一般把語文課本往講桌面上一扣，開始口若懸河地講起民生民事和政治新聞，話題的開頭多是以昨晚或今早看到的報紙或電視裡的新聞為引子，之後便如滔滔江水綿延不絕的複述，引證，論理，評定，一個都不能少。
講到民族奮起國家圖強時，他亢奮，他激動，他以天下為己任；講到社會陰暗*叢生時，他厭惡，他憤怒，他以蒼生為心繫。說古論今，講來講去，一節課下來就是不講課本上的內容。
剛開始，全班人還有些不適應，不知該如何是好，後來就無師自通，唯一的最好的對策就是他講他的，我們幹我們的。臉皮薄的就裝模作樣地翻翻語文課本，自學自練；想得開的則趁著他興頭正足之際拿出其他科的作業冊狂補狂抄，一句話：互不相干。
最絕的則是每逢期中考和期末考，我班的語文成績決不是最後一名，年景好的時候都能屢屢殺進前
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