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晚上，篝火晚會開始。
桌子搭建的舞臺上，有同學在跳舞，有同學在唱歌，還有同學表演樂器的。五年級的一個節目肯定是得獎的《歌唱二小放牛郎》雖然沒了服裝，可是又唱又演的，還是逗樂了一群人。
林月和班裡的孩子們坐在一起，看著四周一張張笑臉，覺得很滿足，自己以前和同學們也都玩的開，可是都是在一起玩鬧，沒有一起學習，一起經歷各種叫人難忘的回憶。等到了高中大學之後，記憶裡的東西只剩下了踢毽子，跳皮筋，拍畫片，還有肥皂水，似乎再無其他更美好的東西。而記憶力的每張臉也模糊的很，拿著照片看還得翻後面的名字才能對的上誰是誰。
“真好，這是我過的最開心的一個兒童節了。”夏雨覺得這是很美好的一個晚上。
“是啊，一切都無法和今天相比。”孩子最最童趣童真的東西都在這裡展現。
“小月，這可是我們倆最後一個兒童節了，上了初中可沒兒童節這說法了。”童年似乎就要結束了。
“這有什麼，保持一顆童心，我們每天都在過兒童節。”話雖如此，可是並不容易做到，成長就必須要割捨一些東西。
“你們說什麼了，玩擊鼓傳花了啊。”一個同學湊過來提醒大家。
擊鼓傳花，一條紅領巾代替了大紅花，而校長則背過身上，敲著桌子，以此當做擊鼓。每個人都怕紅領巾傳到自己手裡，要上去表演節目，所以傳紅領巾的動作特別快，可是忙中出錯，總有人一個不穩把紅領巾掉地上，反而耽誤了紅領巾在自己手上的時間。
聲停，紅領巾停，一個六年級的學生上去朗誦了一首詩歌。再次擊鼓，當再次停下來的時候便是傳到了一個三年級學生
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