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，只能有損孩子的自尊心。這都是不正確的做法。

我一直不主張體罰孩子，也從不對卡爾施行體罰。許多父親一生氣，就毫無顧忌地打孩子。等他們平靜下來之後，又去吻又去撫摸打疼的地方，或者給孩子糖果吃。

這種教育方法絕不能培育出優秀的人才，只能造就出懦夫和蠢材。孩子的教育也包括父母的教育。作父母的，在管教孩子之前，必須首先學會管好自己。

父母要讓孩子成為有教養的人，那麼自己首先就應該懂得內省自約。否則，任何教育都無濟於事。

在家庭中，說話容易毫無顧忌。但是不能因為在自己家裡沒有制約就想說什麼就說什麼，想幹什麼就幹什麼。因為父母的言談舉止直接影響著孩子。為了教育孩子，父母應該特別注意自己的行為規範，不能把錯誤的、不良的習慣在不知覺中傳染給孩子。

父母一定要讓孩子說話有禮貌，對孩子說話也應該使用〃請〃、〃謝謝〃這些文明語言。因為孩子總是要學父母的樣子的，不僅如此，我認為，即使對家畜等，也不可使用粗野和難以入耳的語言。

像算術和地理等知識，孩子長大成｜人之後也能學會。然而，教養若不在幼年時期形成，以後就很難具備了。一種好的習慣在孩子幼小時很容易形成，但在他們長大定形後就很難養成了。反之，孩子在小時候就有很多不良習慣，長大後也難以改掉。

在我們周圍，有很多通曉地理和歷史的人，但舉止言談合乎教養者並不多，這就是因為他們沒有從小養成好習慣的緣故。

對於正確的事物，父母應該堅持。如果孩子面對正確的事物而不接受，父母必須讓他們學會服從。孩子生下來就是利已的，這似乎是一種天性。他們對他人要求多，為他人著想的極少，簡直就是個小暴君。然而，這種性格是可以透過教育加以矯正的。若從很小的時候就教他為他人著想，教他憐憫他人，孩子絕不會成為利已主義者。

曾經，法國的皇帝問他的一位元帥的母親：〃您是用什麼教育方法把自己的兒了了培養成如此偉大的人物的？〃元帥的母親回答道：〃我只是教兒子好好地服從〃。

我認為，服以從也是孩子的重要品德之一。為了使孩子養成服從的習慣，父母應該首先持正確的觀點，要對孩子講清楚，父母讓他幹什麼，是為了什麼應該那樣去做；父母不讓他做什麼，是為了什麼不應該去做。一切都要以理服人，不能平白無故地強迫孩子服從自己。父母應該讓孩子明白，這樣做都是為他們著想的。

小孩子都是貪婪的。雖然是孩子的本性，但是，也不應該隨便責打他們，而是要注意教育方法。只要注意正確引導他們，孩子很快就會成為不自私的人。

卡爾從小時候起，我就鼓勵他把各種自己的東西送給小朋友，把學習用具等送給妯家子女，以便培養他的慈善精神。同時，還鼓勵他幫助別人幹活。卡爾從小就是她母親和女傭的好幫手。

有些孩子愛說謊，但也不應該動不動就因此而打他，要充分地思考他為什麼說謊。孩子們由於缺乏經驗，又富於想像，有時會說謊，並且也知道這是壞事。父母不應該過分指責他，但要注意時刻幫助他矯正這一壞習慣。因為從無害的說謊，到欺騙他人的撒謊，它們之間只有一步之遙。但是一定要注意採用有效的方式方法，而不是以打罵來解決問題。

我認為，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動和幫助他們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導，而勞動可以讓他感到一切都來之不易。孩子只要具備了知識和勞動的習慣，那麼就會向良好的方面發展，進而成為有教養的人。

有個惡漢曾在法庭上傲慢地說：〃我自生下來，就不知道書本是什麼東西，也一天未勞動過。〃所以，罪人必定是無知、懶惰、不勞動的惡果。

我有一個朋友，因孩子頑劣成性，經常去糟踏花園中的花草，弄得他傷透腦筋，毫無辦法。我告訴他：〃你最好給兒子買鋤頭和鐵鍬，讓他自己種花。〃

朋友馬上照辦了，並且取得了顯著的成績。這是為什麼呢？這當然是由於把孩子迷失方向的精力引導到種花上去的結果。

後來，這個孩子不僅種花種草，還非常愛惜它們。人們再也看不到他頑劣的身影，而是經常看見他在花園中照顧那些小花、小草。並且。他對待別人的花園非常愛惜，從來不去破壞它們。

可見，良好而有效的教育方法能夠產生多麼大的魔力。

有一天，我在傍晚穿過貧民窟時，到處聽見母親斥