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人都說孩子是自己學會說話的,可我怎麼不覺得有這麼容易呢!〃〃我的那個孩子怎麼教他也學不會,即使學會了也只是些含糊不清的東西。〃這的確是令每一位父母頭疼的事。然而,什麼事都有它自身的規律,只要找到合適的方法,許多問題都可迎刃而解。
我認為,從〃身邊的實物開始〃是教孩子學習說話和掌握詞彙的最好方法。
在兒子稍大一點以後,我和他母親就抱著他教他飯桌上的餐具和食物、身體的各個部位、衣服的各個部分、室內的器具和物品、房子的各處,院子裡的花草樹木及其各部分等所有能引起兒子注意的實物名稱。總之看到什麼就教什麼,也教他動詞和形容詞等,使他的詞彙漸漸豐富起來。
幾乎每天晚飯後我們的都要帶兒子出去散步。從家裡到村口的教堂,一路上我看到什麼講什麼,有意地叫兒子注意:高高的樹、矮矮的草叢,飛動的鳥兒,粗粗的木棚欄,路燈,樓房,馬車,各種花草,各種人,還有忙碌的小螞蟻……兒子被逗引得對外面世界充滿好奇,一出門就指這兒看那兒,吩呀不休,說話也進步多了。
當兒子稍微能聽懂話時,我和他母親就天天給他講故事。在我們看來,對於幼兒,沒有比對他講故事更為重要的了。因為孩子是這個世界的生客,這個世界對他是一個一無所知的世界。所以應該儘早就讓他知道這個世界,越早越好。為了培養兒子對這個世界的親和力,最好的做法當然就是講故事了。講故事還可以鍛鍊兒子的記憶力、啟發想像、擴充套件知識。傳授知識、死死板板地教,兒子不易記住。用講故事的形式教,兒子就喜歡聽,並且容易記住。所以,教育孩子運用講故事的方法是最有效的。
除了給兒子講故�
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