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這回就看你的本事了！〃當然我知道，那些議論很少有對我表同情的，大家更像在等待著一個註定失敗的實驗結果。

每次見到我和格拉彼茨牧師他們就試探性地問：〃怎麼樣，有希望嗎？〃

對此，我和格拉彼茨牧師總是堅定地回答：〃是的，一定會給你們一個驚喜的。〃

儘管如此，他們依舊以一種懷疑的眼光注視著卡爾的成長過程。

感謝上帝，我的心血沒有白費。沒有多久，當初的〃傻孩子就轟動了鄰里和方圓左右。當卡爾長到四、五歲時，他在各方面的能力已大大超過了同年齡的孩子。

看到自己的辛苦付出終於快要結下碩果，也看到這場在自己兒子身上所做的〃天才是天賦的還是後天培養的〃試驗快要產生明顯的結果，我便找到一個機會，讓希拉德牧師首先來看看我的兒子。

〃哎呀，真是個好孩子！〃希拉德牧師一見到卡爾就非常高興，他一下子就喜歡了卡爾。

其後，希拉德牧師也看出我的兒子不是普通的孩子了。由於他是看著卡爾如此神速地進步的，他也就逐漸開始相信我的教育學說了。

在前面拉拉雜雜說上這麼多，諸位一定覺得過於哆嗦。可是我的教育思想與時下流行的完全不同，在培養兒子的過程中，一直受到教育家們的懷疑，也許是因為我的教育觀念冒犯了這些權威們業已成形的信條吧。

好在我從未動搖過自己的信念，我始終堅信，只要教育得法，大多數孩子都會成為非凡的人材。事實也證明了這一點，連我的兒子這樣生下來毫不出色的孩子，在經過精心培養以後，也能獲得如此成功。

可是人們似乎並不理解。在我的孩子成名以後，人們只是一味譴責其他教育家的無能，甚至責怪他們為什麼不能把孩子教育成像卡爾那樣的人。這樣其實毫無益處，只會讓那些教育家們對我更加敵視。

我寫作此事的目的既是為了減少反對派對我的敵視，也是為了向人們闡明正確的天才觀。我要說的觀點只有一個：對於孩子來講，倘若家庭教育不好，就是由那些最優秀的教育家進行最認真的教育，也不會有好的效果。

當然我將自己的教育方法公開也是為了答謝朋友們的關心。要知道，兒子的成名，使我在面對許多敵人的同時，結識了很多朋友。

朋友們對我的教育方法很關注，常常用談話或通訊的方式來鼓勵我，他們總是在我最需要的時候慷慨地給我支援和幫助。因此我常常被他們的好意所感動，有時甚至感動得流淚。

應該說，我的成功大半在於他們的同情和支援。因此，我終生難以忘卻他們對我的一片好心。

我的朋友們都希望我把我的教育方法縮寫成書公之於眾。而我屢屢拒絕，但是到最後還是被他們說服了，他們的好意是無法抗拒的。我就是在他們的再三勸說下，才決定公開我的書的。

不過，我不能斷言，運用我的教育法的人就一定能像我一樣獲得成功。另外，也沒有必要讓旁人的孩子都像我兒子一樣接受那樣的教育。但是我相信，不管誰使用我的教育法，肯定都會取得良好的效果。

現在我就開始介紹兒子小卡爾·威特成長的整個過程了。一個孩子的成長過程雖然十分瑣碎，但我會盡力讓大家看得生動有趣，使諸位既獲教益又不嫌煩悶。

同一個靈魂支配著兩個軀體，母親的願望對其腹中的胎兒不斷產生影響，母親的意志、希望、恐懼以及精神上的痛苦對胎兒的嚴重影響，大大超過對母親本身的影響！所以，教育孩子，首先從改造孩子的母親開始。

……＇意＇達·芬奇

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第一章

願上帝保佑我的孩子

我選擇了一個合格的女人為妻

孩子順從上帝的意願來以這個世界。這個世界對於孩子是奇怪的、陌生的，孩子對於世界則是無力的、軟弱的。作為上帝的子民，我的使命是竭盡全力使自己的孩子堅強有力，使他順順當當地成長，盡情地享受生活的樂趣。而要做到這一點，在孩子成｜人之前，我想應使他儘量具備人性的美德和健康的體魄。

多數父母都是在孩子長到兩、三歲時才注意到這一問題，但若要完成這一義務，則必須從尚未為人父母起就開始注意，也即是說，我們自己應合乎上帝的要求，必須健康、合格。

雖然人們流傳說〃近親可以培養出最好的馬和最好的狗〃，可是這並