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孩於的自然課本，要做九月天象的觀察，特別是要觀察記錄月亮，從八月初記錄到中秋節。

每天夜裡吃過晚飯，孩子就站在陽臺等待月亮出來，有時甚至跑到黑暗的天台，仰天巡視，然後會看到他垂頭喪氣地進屋，說：〃月亮還是沒有出來。〃

我看到孩於寫在習作上，幾天都是這樣的句子：〃雲層太厚，天空灰暗，月亮沒有出來，無法觀察。〃

最近這幾天，連續幾個颱風來襲，月亮更連影子都沒有，孩子很不開心，他說：〃爸爸，這九月怎麼這麼爛，連個月亮也看不見！〃

〃九月並不壞呀！最熱的天氣已經過了，氣溫開始轉涼，是最美麗的秋天，有最好的月亮，只不過是這幾天天氣差一點而已。〃

我告訴孩於，颱風雖然是討厭的，有破壞力的，但是颱風也有很多好處，例如它會帶來豐沛的雨量，解除荒旱的問題；例如它會把垃圾、不好的東西來一次清洗；又例如讓我們感受到人身渺小，因此敬畏自然。

〃既然不能觀察月亮，你何不觀察颱風呢？〃

〃好主意！〃孩子歡喜地說。

我看到他的作業簿上，寫著詩一樣的記錄：

〃風從東西南北吹來，

雲在天空賽跑，

雨勢一下大一下小，

傘在路上開花。〃

颱風的美，可能也不輸給月亮。

月亮永不失去

中秋節沒有月亮真是掃興的事。

我想到，我們在乎的可能不是月亮，而是在乎期待的落空，否則每個月十五都是月圓，大部分人都沒有什麼感覺的。

生活實在太忙了，一般人平常抽不出時間看天色，中秋幾乎成為惟一看天