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習字。”

隨後蕭明乾向唐洪生仔細的解釋了漢語拼音的使用方法，但是唐洪生對其作用持懷疑態度。

“督軍大人，恕洪生無禮，只是洪生覺得此法應無甚大功效。”

唐洪生的否定讓蕭明乾為之一愣，這可是後世被實踐證實了的方法啊！唐洪生怎麼會認為它沒用呢！

“我華夏文字豈是此西夷之粗陋之字所能夠解釋的。”唐洪生的回答讓蕭明乾感到非常的無語。本以為唐洪生不看好拼音是因為自己有什麼紕漏，哪知道原來是他心中的那股驕傲在作祟。

“華夏文字當然不是西洋的這些發音文字所能解釋，但是我們只是藉助它讓孩子們快速的認字和書寫而已。嗯！這樣吧！這裡有三千張卡片，我會將其製作成三千張帶有拼音的文字卡片。我們先在一個班級中試用，如果效果比不用這些卡片的班級好的話，我們在推廣開來如何？”

“當然可以，如果其果然有效，便為啟蒙良法，當然可推而廣之。”雖然不相信這些拼音真的有蕭明乾說的那麼好的效果，但是唐洪生也不想駁了蕭明乾。

第一百零九章全五事以成大業

“督軍大人，這些書籍可否交由洪生處置？”對蕭明乾的拼音卡片不感興趣，但是對吳運東帶回來的書籍，唐洪生可是極度的眼熱啊！

“當然可以，不過這本《孫子兵法》就先留在我這裡吧。等以後我們的造紙廠建立起來了，有了足夠的紙張，我們再辦給印刷廠，將這些書大量的刊印出來。到時候，讓臺灣島上的沒一個人都能夠擁有一本這樣的書籍。”蕭明乾將《孫子兵法》拿到手中說道。

“謝督軍大人！”得到蕭明乾的同意，唐洪生立即欣喜的讓人將這些書全部搬到他所住得小院去了。

蕭明乾微笑的搖了搖頭，看來唐洪生也免不了書生的脾性啊！愛書，愛收藏書。雖然這裡面有不少是非常稀少的珍品，但是對於蕭明乾來說，他更看重的是裡面的記載，而不是那些書本本身，雖然他們的確很珍貴。

翻開手中的《孫子兵法》，躍入眼簾的是第一篇：計篇。

兵者國之大事

死生之地存亡之道不可不察

故經之以五事教之以計而索其情

一曰道二曰天三曰地四曰將五曰法

道者令民與上同意也

故可以與之死可以與之生而不畏危

天者陰陽寒暑時制也

地者遠近險易廣狹死生也

將者智信仁勇嚴也

法者曲制官道主用也

凡此五者將莫不聞知之者勝不知者不勝

五事！是啊我現在正在做的和將來必須要做的可不就是在全此五事嗎！

無民，便無道。無道，便無其餘四事，故聚民方可有道。

不知天，便不知自然之威，無視自然，便是取死之道。

不曉地，便不明行軍之法，無視地理，便是自陷之法。

用將不當，累死三軍。

無法可依，烏合之眾。

現在臺灣島上的事情千頭萬緒，忙得自己頭昏腦脹，但最終皆可歸於五事。齊聚五事，自己才能夠擁有實現心中抱負的可能。而現在，呵呵！自己是一無所有。民不過十萬，天時不可控，地利在人，將無一位，法尚未立。可不是一無所有。

蕭明乾苦笑的盤算著自己眼前的一切，發現本以為自己已經很不錯了，但是參照《孫子兵法》才發現，賴以成事的五事，自己一條都沒能完全具備。如果硬要說自己還佔據了一點什麼的話，那就只有天時了。現在還沒有人關注自己，沒有太多的掣肘，自己還有時間慢慢的聚齊五事，以圖大業。

蕭明乾現在甚至都覺得這《孫子兵法》的思想用在治國方面比之儒家更加的有利於國家的發展。國家的治理其實也逃不出這五事啊！

不提蕭明乾繼續進行他每天例行的研究和對聯合護衛軍的訓練。吳運東在回到淡水後，便讓人將十五家海商全部召集了過來，將蕭明乾提到的土地國有化的政策解釋了一遍。當然，蕭明乾要他散佈謠言的事情，他並沒有說出來，畢竟這樣的事情越少人知道越好。

“各位，老朽已經將督軍大人的意思向大家解說完畢了，各位有什麼看法就提出來吧。”吳運東端起茶碗，喝了口茶水，緩解一下因長時間說話而造成的口渴。

“吳先生，督軍大人為何要這麼做啊！這樣一來，豈不是我們以後想要買地都不可能了嗎？”有人不高興的說道。