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人天生裡就是幹教員的料，往那一站就有親和力，學生們就喜歡他（她），近而喜歡聽他（她）的課，這樣的人成績好當然沒的說了，反正南立根教學上的表現是非常平常的。

作為校長又沒有生殺辭退大權，他要捉弄一個人一般也就是在工作量上，在年度表彰上做點文章。教育局每年喳呼著要搞末位淘汰制，即對那些一線教師每年進行綜合評估，將排在最後的淘汰回家，永不錄用，教育局此行的主要目的是為了督促老師們努力工作不可懈怠，雖從未真正實行卻也夠嚇人的。而李崗是真的想將南立根這顆眼中釘淘汰回家，他是怎麼辦的呢，手段並不光彩，將學生分成快班與慢班，挑了最差的班讓南立根教，且與同學科的人相比別人上一個班他就要上六個、七個，為什麼呢？李校長說了，教好的班裡面盡好學生，好學生思維快，是學校培養的重點，別看任教教師教的班額小但實際工作量比著那些教差班表面上教的班額大的質量差的老師還要大！累的南立根嗓子啞了說不出話，直不起腰走不得路教學成績還總是排在倒數，偶而好點也被李校長改用這演算法，那演算法再把他給算回到原處，弄的他焦頭爛額年歲不大就落了個禿頂，如是一晃便是數年。

那李崗在上司眼眼中雖是能臣勇將，可在整個鄉教育界來說口碑卻不是很好，人們對他的評價往往是用這幾個名詞來概括：小肚雞腸、溜鬚拍馬、兩面三刀。他生來也不僅為與南立根作對，在他看來順眼的人不多，既是這樣他得罪的人海了，恨他的人多了，南立根焦頭爛額，生計艱難，倒還沒疊過空恨他，倒是一些生活優閒，成結顯著者恨他李崗為校長不公，為何今年沒給我弄個優秀什麼的，為什麼他的比我的多等等總之早對他恨之入骨。有一年大家三十，幾名與南立根在同一個學校教書的的幾名老師陪了從外地歸來過年的朋友六七個人一起喝酒，他閒來說話就說到了南立根，一個人咬著牙說：“三禿這小子太可惡了，欺侮立根太甚。”“這小子心眼小的很，稍對不住他他就恨你至死，當面還朝你笑了，轉身就給你捅刀子。”“對，可別看今年與我們幾個哥兄弟的稱的歡，說不定哪個時候就要給我們穿小鞋。”“我們學校裡烏煙瘴氣全是讓他搞的，只顧保自己的校長之位了，故意里弄的人人不和，成績年年全縣裡倒數，每到縣裡搞教研會去了就丟人，就怕提是我們這個學校的，倒數鐵第一……”“去、去、去……就討厭談工作，我們在這裡評論人！”“我聽說他見我們幾個主任經常湊巧在一塊他們又是不安了，已對我們心存芥蒂了，暗地裡已向教委裡打了招呼過了這個暑假就要將我們調向小學，把我們幾個分開。”“……”“真的？”數個聲音齊問，“哪還假的了，教委裡傳出來的絕密訊息。”“他奶奶那個熊，表面上跟我這麼好暗地裡還給我下這種絆子來！”人人氣憤不已，“快，給閻王爺添柱香化點紙，祝願多給三禿降災添禍，讓閻王老爺快把他索了去。”“那管個屁用，我們燒了多少年紙了，燒的那小子更節節高升了，還不如想點實際的。”什麼實際呢？大家紛紛獻策，都又互相給否決，不是因太彰顯就是不夠解氣。突然有個精明的胖小個子詭秘一笑，大家都知他必是來了壞水，都將目光盯向他，他卻笑的前仰後合而不語，別人急了，“有話快說，有屁快放，傻笑個啥勁。”“我想的這個主意絕妙的很，不過千萬不能洩露出去，若不依了我可不說，不然我們都要吃官司的。”“不說算了，我們也不想聽，我們一會而就想出兩全其美的好計策，也用不到吃官司，你可千萬別說了，我們不想吃官司。”人們都回過頭去討論別的方案，小胖子急了，仍忍不住笑的說：“你們聽聽，我的想法行不行，狠不狠，若是不行可以否決嘛，幹嗎不讓人說呢？”“誰不讓你說了，想說自言自語說嘛！”那小胖子朝了那名外地歸來的朋友說：“借你電話一用。”朋友將電話遞給了他，他這一個電話不打則已，一打直氣的李崗差點兒自個兒去了十八層地獄。

………【第十八回佛緣命苦時觸壁陰差陽錯成逆教（一】………

小胖子拿起了電話捂住嘴止住樂板了板臉開始打電話，其他幾位強壓住笑，憋不住的都跑到了屋外笑去，他說的什麼呢，你聽，他一手拿著電話一手捏住鼻子拿著哭腔，離電話稍遠一點乾嚎兩聲“我的親爹呦……”他招手示意其他人跟著自己哭，多數人是哭不出聲的，唯有那個外地回來的朋友，人性灰諧，遠遠的乾嚎兩聲：“我的爺爺呦……”電話那頭立刻傳來不耐煩的聲音，小胖子又忙了抽泣著陪笑，別人聽的清清楚楚，地址指是李校長的家。

大年三十李校長家裡的喜氣快脹破了收拾一新