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三輪車、畜力車的偏僻小鄉鎮也要修上國道一樣寬闊的漂亮公路，不管質量如何外表可在那裡了。南立根所居的那個鄉鎮當然也是如此，可能或上更甚一些，新蓋的辦公室推倒了，說土裡土氣招不得商來，“不壯不麗”要改蓋辦公大樓。本已苟延殘喘的鄉財政焉能經得起這樣瞎折騰，真可謂雪上加霜。幾萬人的小鄉鎮財政赤字達幾千萬，苦了百姓，更苦了鄉里吃財政的人員，南立根交的崗位安置費其實就是用在了鄉里蓋大樓上。都已是向上拿錢了還盼了發工資？南立根上班十一個月鄉里教師工資分文未發，據說鄉里的領導覺的長時間不發工資說起來有些不好聽，就擬定再讓所有的吃財政的人每人集三千元資，目的是為了給他們發下一個月的工資來，直弄的群情憤湧，怨聲載道。但老師終歸就是老實，說的文雅一點就是素質高，嘴上雖是報怨卻沒有一個鬧事的。南立根剛畢業，城府淺口無遮攔，就和同事們半開玩笑的說道：“總這樣，半點人權也沒有了，不給生存權了，我們應當罷課。”那一行裡也有漢奸，為了取媚就有人添油加醋的向李崗校長打了小報告。李校長雖是也同職工們一樣也有十一個月沒收到一分錢的工資，日子同是難過的很，但自己好賴是個校長啊，若是自己所轄的學校出了事那烏紗帽必是保不住了，若是被人捋了，一輩子的奮鬥不全都付之東流了嗎？嚇壞了，到了晚上就在飯店裡賒下豐盛的酒菜請南立根。一開始也不說為啥，就是喝、喝、喝，南立根受寵若驚，校長說個幹他就跟著幹，喝酒的本領比之於他的爺爺、父親可就差的遠了，一會的功夫就覺的頭腦有些發熱。李崗一看差不多了就套著近乎拍了他的肩膀與他評論罷課的事，“兄弟，誰鬧咱也不鬧，鬧下來必有咱的，為啥非要當那個出頭鳥呢？你年少不更事不知人情險惡……”壞事就壞在不趁了人家大腦清醒的時候將事擺明白，這樣一迂迴更麻煩了，南立根這時已喝了酒聽的校長這樣看的起自己竟與自己談論這樣重要的問題，心裡簡直就激動壞了，還以為校長想探探屬下的口風要下定決心領了頭鬧罷課呢，就非常堅定的咬牙切齒的說：“對，我們當老師的都孫到家了，都成軟蛋、軟柿子了，愛怎麼捏就怎麼捏了，李校長你領著，我甘做你的急先鋒，我們也學學人家那些有志氣的地方，罷上他個七八天的課，看看還敢不也隨便拖欠我們的工資！”嚇的李校長癱在了沙發上，連夜他就打電話上報教育局，並捕風捉影、添油加醋說南立根要掀杆而起發動大規模的罷課運動。工資狀況既是那樣縣教育局局長最為擔心的事就是怕老師們摞挑子了，一聽的李崗的報告也是嚇的不輕，連夜起來召開會議還叫去了鄉里的負責同志共同商討對策。一夜熬的領導們的眼通紅，第二日清晨先是讓會計領了一個月的工資給店子中學的教師們發了下去，然後就隨便拼湊了一些毛病給南立根安上，上報教育局通報全縣，於是乎是各個領導找他談話，當時一些人還要將他開除公職，徹底清除這顆定時炸彈，只自來還沒有辭退在編教師的先例，再加是每個人屁股底下都不是非常的乾淨，誰也不敢將事做的太絕，怕把他惹的太急了將事捅到上邊去，才未實行開除南立根的動議。

既有如此汙點，自然註定了他以後在教育上的日子是艱險的，真可謂幾家歡樂幾家憂，南立根落的破鼓亂人捶卻成全了李崗，好事擠破門而來，由於平叛得力，當年就被記了個二等功，晉級管了大用，成了全縣極少數的特高之一。李校長本打算當年就將南立根調離的，他自己也真的想走，與校長不睦日能好過嗎？可卻走不成，別的學校沒敢收他的，領導們也認為只有李校長能力非凡才能鎮的住邪惡，南立的苦難可就開始了。應該說反過來想想既是踩在了人的肩膀上又往上爬了一步心裡應是感激才對，不，人沒有這樣想的，李崗雖是五十歲的人了，也不用這樣的辯證法，他心裡對南立根充滿了仇恨，時時為南立根穿小鞋，處處設計刁難他。莫看南立根讀書時是個天才，教書卻不是他的特長，他雖是很努力卻也一般，其實也不用奇怪，本來教學特別是教中小學根本就不是什麼高深的智力活動，具體的說應屬一種體力勞動，為什麼這樣說呢，不信你看看有很多人讀書時成績實在一般，一遍考不上學再復讀，唸了很多遍好不容易才考上師範，應當說這種資智絕不可能好到哪裡去，但教書時可能成績好的出奇，教出的學生真青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水，往往比那專業還要好的多，過去也有那初中畢業的教初中不是也有的非常好的例子嗎？為什麼？主要不是教學理念有多少先進，面是要看你能靠上、盯上、逼上、心狠、拳頭硬，當然了我們所說的是普遍現象，術業有專攻，也有的