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顧陽的表情有些尷尬，但平常學生被抓住小辮子的惶恐卻是沒有的，他站了起來，身體微躬表示尊敬，誠懇地說道：“對不起，老師，我錯了，下次再也不會了。”
正在火頭上的張文羅顯然沒有輕易放過顧陽，輕輕一甩，將手中的作業本丟到了桌子上，指著黑板道：“班上的同學都在為題目而煩神，而你還在笑，那麼，想必你是全會的嘍？既然全會，那麼請你把黑板上的東西全部答出來，否則的話，我覺得你以後語文課就不用上了。”
聽聞面前這名素未謀面的陌生老師話語，顧陽輕淡的皺了皺眉頭。
他有些覺得面前這老師上綱上線了，不就是語文課上寫了會兒數學作業嗎，有必要把後果說的這麼嚴重？
他已經有些不愉，憋在心裡，沒有狂囂叫著翻臉，身體又彎了一分，放低了姿態，重複著道歉道：“對不起，老師，這是我的錯。”
張文羅冷冷一笑，食指如同指南針一般，堅定不移地仍然指著黑板，說道：“別說這些沒用的了，上去吧，讓全班同學看看你的學習能力究竟是有強，能在語文課上寫數學，嗯，很有膽量。”
此言一出，顧陽心中驀然一沉。
少年臉上的認錯表情全然不見，面容平靜，雙眸幽深的像是兩片深井，瞧不出心裡在想些什麼。
他微微彎曲的腰桿挺直，筆挺如松，將手中的筆輕輕擲下，又和上了被扔下來的作業本，放規整了，從容不迫的讓同桌讓開位置，穩健的走上講臺，隨意挑了一支白色的粉筆，開始看這三道他一直沒有注意的對聯。
“有些學生啊，總是覺得自己很厲害，其實他還是欠缺的很，在課堂上做出無關的事，以為自己能夠特立獨行，但是事實證明，這樣的學習方法是不對的，我教書也有十年了，這�
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