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，嘿，真的好好聽。你現在聽不，要聽的話我找李倩茹借她的隨身聽去。現在也就她那個機子還有點電了。”梁婭的同桌蘆葦又一次的誘惑梁婭道。今天整個一天，蘆葦誘惑了梁婭不下十次，每次，梁婭都一臉平靜，淡淡的說你們先聽吧，她最後再聽。

梁婭翻開化學書，頭也沒抬的說：“算了。馬上就要上課了。我還是回去聽好了。”

蘆葦抿嘴一笑，心想，自己這同桌還真是穩得起，整個班上因為王勃的這首《遇見》都快瘋了，尤其是幾個特別喜歡聽歌的男生，都在商量著是不是去七班找那“王子安”拜師學藝。一些女生，也是雙目放光，激動異常，彷彿那王子安已經是某個歌星一般。倒是處於事件中心的梁婭，如同龍捲風的風眼，整整一天，完全的巋然不動。穩如泰山，既沒躍躍欲試去搶一個耳塞，先聽為快。也沒跟著班上的那些唯恐天下不亂的學生扇風起鬨，賣力的叫好，把王勃的這首歌誇得天上少有，地下無雙。

但梁婭的內心也真的像她表現出來的那樣，風平浪靜，水波不興嗎？這大概只有她自己才清楚了。

下午的最後一節課，對梁婭來說。幾乎是前所未有的漫長，漫長到成了一種煎熬。她幾乎看了不下五次左手腕上綠色的電子錶，每次看。時間彷彿被什麼東西拖住了一樣，走得緩慢而又遲鈍。講臺上，化學老師講的課，也像在聽天書。概念完全進不去。好不容易進去。理解起來也極其的費力。書包裡總有個什麼東西在引誘著她。誘惑她儘快的將其放入某個能夠播放音樂的機子，仔細聆聽，一睹為快，看看是不是像他們說的“好聽”，“動聽”，“聲如天籟”。

他為什麼會取名《遇見》呢？難道是因為遇見了某個人的原因？那這人又會是誰呢？能有這麼大的魅力和榮幸讓他為她寫歌？……

真的好想快點回家呀！一聲長長的嘆息，在梁婭的心間迴響。

“叮鈴鈴——”下課的鈴聲在梁婭內心的千呼萬喚中終於響起。梁婭立即把教科書一合，將鋼筆的筆帽戴回筆尖。放入文具盒，做著下課的準備。

但此時站在講臺上的化學老師方南正講得激情四射。下課的鈴響對他來說好像全無影響，又兀自聲情並茂的唱了五六分鐘的獨臺戲，直到發現原來還反應良好的課堂變得死氣沉沉，學生們也開始坐立不安，朝教室外頻頻四顧，這才意識到了下課。於是，方南意猶未盡的拍了拍手上的粉筆灰，朝臺下的學生揮了揮手，喊了聲下課。

方南的下課聲剛喊一喊完，梁婭便站了起來，連對同桌的蘆葦一聲“拜拜”都忘了說，提起書包，匆匆的出了教室，朝停車棚走去。

梁婭的家位於永城中學的教師家屬區，和王勃班上的曾思琪是一個小區，都在城東的大市場附近。在車棚取了車的梁婭以第一時間騎上自己的山地車朝家中趕。平時的她，一般要十來分鐘才能回家，這次，卻只用了六分鐘，就把車騎進了家屬區的大門。

然後，梁婭飛快的將車駛入車棚，連鎖都來不及鎖車，車一架好，就向自家所在的單元樓快走。走到一半，從快走變成了小跑。一分鐘後，梁婭跑到了自家的單元門前　，連氣也來不及喘一口，就開始迫不及待的用力敲門。

梁婭的母親程文瑾正穿著一條花圍裙站在灶臺前手提油瓶，準備朝燒熱的鍋中倒油炒菜，聽見了敲門聲，急忙關火，放下油瓶去開門。

“你咋個氣喘吁吁的？哪個在攆你嗦？”程文瑾見梁婭氣喘吁吁，光潔的額頭上都出了層薄汗，奇怪的問。程文瑾是魔都人，但在蜀都學習生活和工作了十幾二十年，蜀都方言不論聽說都毫無問題。但平時的她，與人交流，哪怕和丈夫、女兒，大多數時候都是講普通話，只偶爾說幾句蜀都方言來助興，調節氣氛。

“我又不是明星，哪個來攆我嘛？”梁婭衝自己的母親莞爾一笑，忽然又眨了眨眼，神神秘秘的說，“不過，我們學校，以後說不定會出個明星哦？”說完，也不理自己母親錯愕的眼神，在門口的鞋櫃邊將鞋子一脫，換上拖鞋，一跳一跳的朝自己的臥室走去。

程文瑾對女兒的話不以為意，想著現在的年輕人，一天到晚就這星那星的，但成為明星，真有那麼容易嘛？梁婭的話讓程文瑾很快想到了年輕時候的自己，那時的她在川音文藝晚會的舞臺上，身著盛裝，萬眾矚目，對臺下的觀眾引吭高歌，要不是後來遇到梁經權這c大中文系的才子，墜入愛河，飛蛾撲火，以至於無心學業，後來更是因為一個意外導致自己提前退學，還在大二的時候就當起了未婚媽媽，以當時自己各方面的條件和學院領導對自